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Solarzellen im Physikunterricht. Ein methodisch- didaktisches Konzept

Schmidt-Wolbrandt, Konrad

Physik in der Schule, 1994, Vol.32 (4), p.134-138

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Título:
Solarzellen im Physikunterricht. Ein methodisch- didaktisches Konzept
Autor: Schmidt-Wolbrandt, Konrad
Assuntos: Anwendung ; Didaktische Grundlageninformation ; Energiequelle ; Experiment ; Fachdidaktik ; Funktion (Struktur) ; Kennlinie ; Naturwissenschaftlicher Unterricht ; Optik ; Physikunterricht ; Sekundarstufe I ; Solartechnik ; Sonnenenergie ; Unterrichtsmaterial
É parte de: Physik in der Schule, 1994, Vol.32 (4), p.134-138
Descrição: Es wird ein Konzept zur Behandlung der Solarzelle im Physikunterricht vorgestellt. Die Struktur des Konzeptes ist durch physikalisch-technische und praktische Aspekte gekennzeichnet. Zwei Experimente demonstrieren die Grundfunktion einer Solarzelle.
Idioma: Alemão

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