Idioma:

Hur tänkte du nu? Digitala verktyg och kollegiala lärprocesser i förskolan

Forsling, Karin

Barn, 2020-04, Vol.38 (2), p.57 [Periódico revisado por pares]

Texto completo disponível

Citações Citado por

Título:
Hur tänkte du nu? Digitala verktyg och kollegiala lärprocesser i förskolan
Autor: Forsling, Karin
Assuntos: design-baserat experiment ; designbaserat experiment ; designorienterad teori ; digitala verktyg ; Educational Work ; Förskoleutveckling ; kollegialt lärande ; Pedagogiskt arbete ; transformationskompetens
É parte de: Barn, 2020-04, Vol.38 (2), p.57
Descrição: I artikeln analyseras förskollärares kollegiala lärande i relation till barns användande av digitala lärverktyg i förskolan. Studien utfördes under ett utvecklingsarbete i två svenska förskolor där funktionen kamera på datorplattor användes för lärande. Studiens syfte var att undersöka hur pedagoger kan förstå, förändra och förbättra lärsituationer där digitala verktyg användes under handledning av en filmpedagog, en medforskande förskolekollega och en forskare. Resultaten visar hur fem engagerade pedagoger, utan särskild vana eller intresse för digitala verktyg, börjar använda datorplattor i förskolan som lärverktyg för att nå läroplansmål som handlar om kommunikation. Den i studien använda designbaserade experiment-modellen bygger på designorienterade teorier. Det designbaserade experimentet ledde till en fördjupad reflektionsyta för pedagogerna – en mötespunkt för kollegiala lärprocesser som kan bidra till förskoleutveckling.
Editor: Cappelen Damm Akademisk NOASP
Idioma: Inglês;Sueco;Dinamarquês

Links

Voltar para lista de resultados