MELANCHOLY AND POWER, KNOWLEDGE AND PROPAGANDA: DISCUSSING THE CONTRIBUTION OF THE BOLOGNA PROCESS TO HIGHER EDUCATION RESEARCH IN EUROPE
Tomusk, Voldemar
Revista española de educación comparada, 2006-01 (12), p.145-170 [Periódico revisado por pares]Madrid: Universidad Nacional de Educacion a Distancia (UNED)
Texto completo disponível
Página Inicial
RSS
Feed
Políticas
Fale Conosco-
Realização:
Logos de Redes Sociais: 