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CHAPTER EIGHT: En Route to Becoming a "Good" Teacher: An Attempted Hijack of Pedagogical Autonomy?
REIS, GIULIANO
Counterpoints (New York, N.Y.), 2018-01, Vol.442, p.103-114
[Periódico revisado por pares]
PETER LANG
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Título:
CHAPTER EIGHT: En Route to Becoming a "Good" Teacher: An Attempted Hijack of Pedagogical Autonomy?
Autor:
REIS, GIULIANO
Assuntos:
SECTION THREE: Science Teachers Under Suspicion: Is It True That Science Teachers Aren't as Good as They Used to Be?
É parte de:
Counterpoints (New York, N.Y.), 2018-01, Vol.442, p.103-114
Editor:
PETER LANG
Idioma:
Inglês
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