skip to main content
Idioma:

Music Technology in Education: Channeling and Challenging Perspectives

Eiksund, Øyvind Johan ; Knigge, Jens ; Angelo, Elin

Oslo: Cappelen Damm Akademisk/NOASP (Nordic Open Access Scholarly Publishing) 2020

Texto completo disponível

Citações Citado por
  • Título:
    Music Technology in Education: Channeling and Challenging Perspectives
  • Autor: Eiksund, Øyvind Johan ; Knigge, Jens ; Angelo, Elin
  • Assuntos: Book Industry Communication ; Children's, Teenage & educational ; Children’s, Teenage and Educational ; Education ; Educational material ; Educational: Mathematics, science and technology, general ; Educational: Sciences, general science ; Higher & further education, tertiary education ; Higher education, tertiary education ; lower secondary school ; Music ; music technology ; primary school ; Society & social sciences ; Society and Social Sciences ; technology ; The Arts ; thema EDItEUR ; Theory of music & musicology ; Theory of music and musicology
  • Descrição: This anthology presents research projects that examine the intersection between music, technology and education from a variety of perspectives. The contributors are from a range of educational programs within traditional pre-, primary and lower secondary school education, as well as music performance and technology educational programs. Data for the studies stems from primary and lower secondary school, as well as informal learning environments, in addition to the contributors’ respective education programs. The research projects examine a wide range of topics such as gamification of ukulele and song teaching, composition with iPads in the classroom, live looping as an approach to ensemble conducting, authentic music technology learning spaces, music-making in the “laptop-era”, sound, the notion of net-based presence, and challenges in higher electronic music education. As this anthology is the first publication in the MusPed:Research series, it also contains an introductory chapter about the series and the research network Musikkpedagogikk i utdanning (MiU). This anthology makes a distinct contribution to the research field of music technology in education and questions educational practices in the school and higher educational levels, the goals and content of music education, and our understanding of music and music creation in itself. I denne antologien presenteres forskingsprosjekter som hvert på sin måte undersøker møtet mellom musikk, teknologi og utdanning. Forfatterne i antologien kommer fra ulike utdanningsprogrammer, der både tradisjonelle barnehagelærer- og grunnskolelærerutdanninger så vel som faglærer-, utøvende musikk- og musikkteknologiutdanninger er representert. Prosjektene henter datamateriale fra de respektive utdanningene, men også fra musikkfaget i grunnskolen samt fra mer uformelle læringsarenaer. Forskningsarbeidene i antologien undersøker blant annet spillifisering av ukulele- og sangundervisning, komposisjon med iPad i klasserommet, live looping i ensembleledelse, autentiske musikkteknologiske læringsrom, musikkskaping i «laptop-æraen», sound, opplevelsen av nettbasert nærvær og utfordringer i høyere musikkteknologisk utdanning. Som første utgivelse i skriftserien MusPed:Research inneholder antologien også et eget introduksjonskapittel som omhandler skriftserien og forskningsnettverket Musikkpedagogikk i utdanning (MiU). Antologien stiller spørsmål ved etablert didaktisk praksis i musikkfaget i grunnskole og høyere utdanning, ved musikkutdanningens mål og innhold samt ved selve forståelsen av musikk og musikkskaping som sådan, og er et bidrag til voksende skandinaviske og internasjonale forskningsfelt om musikkteknologi i utdanningskontekster.
  • Títulos relacionados: MusPed:Research
  • Editor: Oslo: Cappelen Damm Akademisk/NOASP (Nordic Open Access Scholarly Publishing)
  • Data de criação/publicação: 2020
  • Formato: 285
  • Idioma: Inglês;Norueguês;Sueco
Voltar para lista de resultados
Ir para página anteriorAnterior Resultado  3 AvançarIr para próxima página

  • Realização: ABCD-USP USP   Logos de Redes Sociais: Freepik

Buscando em bases de dados remotas. Favor aguardar.