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Método da lembrança estimulada: uma ferramenta de investigação sobre aprendizagem em museus de ciências

Falcão, Douglas ; Gilbert, John

História, ciências, saúde--Manguinhos, 2005, Vol.12 (suppl), p.93-115 [Periódico revisado por pares]

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Título:
Método da lembrança estimulada: uma ferramenta de investigação sobre aprendizagem em museus de ciências
Autor: Falcão, Douglas ; Gilbert, John
Assuntos: HISTORY & PHILOSOPHY OF SCIENCE
É parte de: História, ciências, saúde--Manguinhos, 2005, Vol.12 (suppl), p.93-115
Descrição: O presente artigo relata uma pesquisa preliminar de desenvolvimento de uma ferramenta metodológica, voltada para as especificidades de estudos sobre aprendizagem em contextos não formais de educação. A pesquisa foi realizada em dois museus de ciências, com uso de uma versão modificada do método da lembrança estimulada (LE). Fotos digitais substituíram o uso tradicional do vídeo na última fase, na qual oito entrevistas foram conduzidas com resultados satisfatórios. As fotos digitais estimularam com eficácia e eficiência os visitantes a narrar suas experiências e expressar os significados que desenvolveram a partir de suas interações com as unidades expositivas.
Editor: Casa de Oswaldo Cruz, Fundação Oswaldo Cruz
Idioma: Português

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