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O discurso do protagonismo juvenil
Souza, Regina Magalhães De
Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da USP; Universidade de São Paulo; Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas 2007-02-05
Acesso online. A biblioteca também possui exemplares impressos.
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Título:
O discurso do protagonismo juvenil
Autor:
Souza, Regina Magalhães De
Orientador:
Cardoso, Irene de Arruda Ribeiro
Assuntos:
Discurso
;
Educação
;
Juventude
;
Protagonismo Juvenil
;
Organização Não Governamental
;
Discourse
;
Youth
;
Non-Governmental Organization
;
Education
;
Youth Protagonism
Notas:
Tese (Doutorado)
Notas Locais:
Sociologia
Descrição:
Desde meados da década de 90 observa-se a presença do enunciado ?protagonismo juvenil? nos textos dos organismos internacionais, organizações não-governamentais, órgãos de governo e educadores, em referência a uma certa forma de participação da juventude na sociedade. Este trabalho faz uma análise do discurso que dá suporte ao protagonismo juvenil, identificando a matriz discursiva que o tornou possível: uma concepção de sociedade como um aglomerado de indivíduos ? atores sociais ? que estabelecem relações de negociação com os outros indivíduos enquanto realizam atividades que beneficiam a si próprios e à coletividade. A atuação social, característica dos atores sociais, ocorrida no cenário público constitui a essência da ?nova forma? de política prescrita pelo discurso. A tese deste trabalho é a de que essa ?nova forma? de participação constitui, em última instância, encenação, implicando a anulação da política e funcionando como mecanismo de integração da juventude pobre. A anulação da política ocorre pela adoção do ?fazer coisas? como forma de participação e pela fabricação do consenso pelo discurso, o que impede a fala autônoma e transgressora.
DOI:
10.11606/T.8.2007.tde-25042007-115242
Editor:
Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da USP; Universidade de São Paulo; Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas
Data de criação/publicação:
2007-02-05
Formato:
Adobe PDF
Idioma:
Português
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