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Medical curriculum of the University of Sao Paulo Medical School; Currículo do curso de medicina da Faculdade de Medicina da Universidade de São Paulo

Martins, Milton Arruda

Revista de Medicina; v. 82 n. 1-4 (2003); 81-83

Universidade de São Paulo. Faculdade de Medicina 2003-12-29

Acesso online

  • Título:
    Medical curriculum of the University of Sao Paulo Medical School; Currículo do curso de medicina da Faculdade de Medicina da Universidade de São Paulo
  • Autor: Martins, Milton Arruda
  • Assuntos: Currículo; Educação Médica; Escolas Médicas; Education; Medical; School; Curriculum
  • É parte de: Revista de Medicina; v. 82 n. 1-4 (2003); 81-83
  • Descrição: The first class to have contact with the nuclear curriculum is now graduating, and various questions may arise from this fact. In order to answer them, an evaluation is under development.The nuclear curriculum has allowed students to broad and to individualise their academic training, and at the same time fulfilling requisites such as the emphasis on a general formation.Other points that have been considered were the centralisation on the student, didactic activity, teacher-student relationship, and integration between the basic and clinic fields. Some of thesewere accomplished – others, were not.
    A primeira turma a ter tido contato com o currículo nuclear está se formando, e esse fato suscita vários questionamentos. Para respondê-los, ainda que em parte, uma avaliação está em curso. O currículo nuclear possibilitou aos estudantes oportunidade de ampliar e individualizar sua formaçãoacadêmica, sem, no entanto, deixar de atender alguns requisitos, como a ênfase na formação geral. Outros pontos considerados foram a centralização no aluno, a atividade didática, a relação professoraluno e a integração das áreas básica e clínica. Alguns foram sucedidos, outros não.
  • Títulos relacionados: https://www.revistas.usp.br/revistadc/article/view/62625/65423
  • Editor: Universidade de São Paulo. Faculdade de Medicina
  • Data de criação/publicação: 2003-12-29
  • Formato: Adobe PDF
  • Idioma: Português
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