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Uma proposta de método para ensino de piano em grupo destinado ao curso de piano complementar nas universidades brasileiras

Santos, Rogério Lourenço Dos

Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da USP; Universidade de São Paulo; Escola de Comunicações e Artes 2013-05-27

Acesso online. A biblioteca também possui exemplares impressos.

  • Título:
    Uma proposta de método para ensino de piano em grupo destinado ao curso de piano complementar nas universidades brasileiras
  • Autor: Santos, Rogério Lourenço Dos
  • Orientador: Monteiro, Eduardo Henrique Soares
  • Assuntos: Estudo E Ensino Do Piano; Piano Em Grupo; Piano Complementar; Pedagogia Do Piano; Método De Piano; Piano Method; Group Piano; Piano Pedagogy; Piano Skills; Piano Study And Instruction
  • Notas: Tese (Doutorado)
  • Descrição: A presente tese teve como motivação inicial a confecção de um método de ensino de piano em grupo para utilização nos cursos de piano complementar das universidades brasileiras. Neste trabalho, relatam-se as etapas e processos reflexivos percorridos por este autor durante esta empreitada. Primeiramente, foi feita uma pesquisa histórica a respeito do surgimento do piano em grupo na Europa e nos Estados Unidos, chegando-se até às tecnologias utilizadas atualmente, assim como uma análise do cenário relativo ao ensino do piano em grupo e da disciplina de piano complementar nas universidades brasileiras. No segundo capítulo, apresenta-se uma análise crítica e comparativa dos mais importantes métodos de ensino em grupo existentes atualmente. O capítulo final descreve a organização do método considerada ideal para uma proposta de método de ensino de piano em grupo nas universidades brasileiras e apresenta parte dos exercícios confeccionados para o desenvolver cada uma das habilidades funcionais que são trabalhadas nos diversos capítulos do método elaborado ao longo desta pesquisa, assim como o porquê das escolhas envolvidas em sua confecção.
  • DOI: 10.11606/T.27.2013.tde-22082013-141410
  • Editor: Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da USP; Universidade de São Paulo; Escola de Comunicações e Artes
  • Data de criação/publicação: 2013-05-27
  • Formato: Adobe PDF
  • Idioma: Português

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