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Avaliação de qualidade em aplicativos educacionais móveis
Soad, Gustavo Willians
Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da USP; Universidade de São Paulo; Instituto de Ciências Matemáticas e de Computação 2017-06-21
Acesso online. A biblioteca também possui exemplares impressos.
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Título:
Avaliação de qualidade em aplicativos educacionais móveis
Autor:
Soad, Gustavo Willians
Orientador:
Barbosa, Ellen Francine
Assuntos:
Aplicativos Educacionais Móveis
;
Aprendizagem Móvel
;
Avaliação De Qualidade
;
Qualidade De Software
;
Mobile Learning
;
Mobile Learning Applications
;
Quality Evaluation
;
Software Quality
Notas:
Dissertação (Mestrado)
Descrição:
Estudos indicam que a utilização de aplicativos educacionais móveis vêm crescendo continuamente, possibilitando a alunos e professores maior flexibilidade e comodidade na execução de atividades e práticas educacionais. Embora várias instituições já tenham aderido à modalidade de aprendizagem móvel (m-learning), sua adoção ainda traz problemas e desafios organizacionais, culturais e tecnológicos. Um destes problemas consiste em como avaliar adequadamente a qualidade dos aplicativos educacionais desenvolvidos. De fato, os métodos existentes para avaliação da qualidade de software ainda são muito genéricos, não contemplando aspectos específicos aos contextos pedagógico e móvel. Nesse cenário, o presente trabalho apresenta o método MoLEva, desenvolvido para avaliar a qualidade de aplicativos educacionais móveis. O método tem como base a norma ISO/IEC 25000, sendo composto por: (i) modelo de qualidade; (ii) métricas; e (iii) critérios de julgamento. Para validar o método, foram realizados dois estudos de caso; o primeiro consistiu na aplicação do MoLEva para avaliar o aplicativo do ENEM; o segundo consistiu na aplicação do método para avaliação de aplicativos para o ensino de idiomas. A partir dos resultados obtidos, foi possível identificar problemas e pontos de melhoria nos aplicativos avaliados. Além disso, os estudos de caso conduzidos forneceram bons indicativos a respeito da viabilidade de uso do método MoLEva na avaliação de aplicativos educacionais móveis.
DOI:
10.11606/D.55.2017.tde-27092017-173643
Editor:
Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da USP; Universidade de São Paulo; Instituto de Ciências Matemáticas e de Computação
Data de criação/publicação:
2017-06-21
Formato:
Adobe PDF
Idioma:
Português
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