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A introdução do computador no processo ensino/aprendizado do projeto arquitetonico estudo de casos
Rovenir Bertola Duarte Geraldo Gomes Serra
2001
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Título:
A introdução do computador no processo ensino/aprendizado do projeto arquitetonico estudo de casos
Autor:
Rovenir Bertola Duarte
Geraldo Gomes Serra
Assuntos:
COMPUTAÇÃO APLICADA (ARQUITETURA)
Notas:
Dissertação (Mestrado)
Descrição:
Esta dissertação estuda a introdução da computação no processo ensino/aprendizado do projeto de arquitetura, abordando alguns casos brasileiros. A partir de uma compreensão teórica sobre o processo projetual, destacou-se: método, suportes e componentes; discutindo suas participações na construção deste processo e enfatizando o emprego do modelo e do instrumento. Também foram abordadas algumas questões sobre o ensino de projeto, destacando seu caráter ativo, baseado no treinamento, experiência e imitação; e o aprendizado do projeto usando computador. Foi analisado e discutido o ambiente brasileiro, tomando como universo de pesquisa dez escolas. Dentro deste grupo foram estudados quatro tipos de casos de aproximação dos computadores ao conteúdo projetual, com a descrição de alguns exemplos específicos.Conclui-se que existem quatro formas do computador aproximar-se do conteúdo projetual nas escolas brasileiras de arquitetura. Também é entendido que o ensino de projeto usando computador possui características peculiares, nos elementos que baseiam o processo de projeto e na estrutura destinada ao ensino; tendo o computador um papel transformador no aprendizado. São apresentadas algumas avaliações das formas de aproximação do computador ao conteúdo projetual, diretrizes básicas e sugestões para continuidade da pesquisa
Data de criação/publicação:
2001
Formato:
203 p.
Idioma:
Português
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