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Processo de ensino - aprendizagem de habilidades psicomotoras análise da técnica da injeção intramuscular
Ana Maria Kazue Miyadahira Koizumi, Maria Sumie
1990
Localização:
EE - Escola de Enfermagem
(T666 )
(Acessar)
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Título:
Processo de ensino - aprendizagem de habilidades psicomotoras análise da técnica da injeção intramuscular
Autor:
Ana Maria Kazue Miyadahira
Koizumi, Maria Sumie
Assuntos:
PSICOMOTRICIDADE
;
AVALIAÇÃO DA EDUCAÇÃO
;
ENFERMAGEM CIRÚRGICA
Notas:
Tese (Doutorado)
Notas Locais:
Programa Interunidades em Enfermagem. EE/EERP
Descrição:
Trata-se de um estudo com objetivo de analisar o processo ensino-aprendizagem da tecnica da injecao intramuscular em estudantes de graduacao em enfermagem, a populacao foi constituida de 141 estudantes do curso de graduacao em enfermagem da escola de enfermagem da usp, divididos em 3 grupos: a,b,c correspondendo aos 3., 4. E 8. Semestres. A metodologia consistiu na utilizacao de testes instrumentais (psicomotor eletronico e perfuragem) com o intuito de avaliar a capacidade psicomotora dos estudantes correspondentes a coordenacao motora, prontidao e memoria imediata. O conhecimento e a habilidade na execucao da tecnica da injecao intramuscular foram verificados atraves da pontuacao do desempenho do estudante com utilizacao de um padrao pre-determinado previamente elaborado para este fim. Os resultados foram estatisticamente trabalhados permitindo constatar que: a-houve homogeneidade entre os grupos em relacao as capacidades psicomotoras testadas b-de forma global, tanto na pontuacao media quanto no numero medio de itens respondidos, o desempenho dos estudantes foi gradativamente melhor (grupo a< grupo b<grupo c). O conhecimento incorporado quanto a tecnica im foi similar ao padrao ensinado, nos grupos b e c (4. E 8. Semestres). O conhecimento estruturado e documentado e a homogeneidade nas capacidades psicomotoras dos estudantes foram relevantes para obtencao destes resultados
Data de criação/publicação:
1990
Formato:
243 p.
Idioma:
Português
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