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Curso de Medicina e ensino de Pediatria nas escolas médicas brasileiras

Luiz Antonio Del Ciampo Ieda Regina Lopes Del Ciampo

Pediatria São Paulo v. 32, n. 1, p. 9-14, 2010

São Paulo 2010

Localização: FMRP - Fac. Medicina de Ribeirão Preto    (pcd 1827639 estantes deslizantes )(Acessar)

  • Título:
    Curso de Medicina e ensino de Pediatria nas escolas médicas brasileiras
  • Autor: Luiz Antonio Del Ciampo
  • Ieda Regina Lopes Del Ciampo
  • Assuntos: CURRÍCULO DE ENSINO SUPERIOR; MEDICINA (ESTUDO E ENSINO); PEDIATRIA (ESTUDO E ENSINO)
  • É parte de: Pediatria São Paulo v. 32, n. 1, p. 9-14, 2010
  • Descrição: Objetivos: O artigo apresenta um estudo sobre algumas características dos cursos de Medicina existentes no Brasil, criados no período de 1808 a 2002. Fontes pesquisadas: Foram utilizadas informações obtidas junto aos sites oficiais de todas as instituições de ensino superior que oferecem o curso de Medicina e no site do Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (INEP). Foram analisadas a carga horária total e a metodologia de ensino, destacando, também, a carga horária destinada às disciplinas que contemplam a saúde da criança e do adolescente e sua relação no contexto da formação geral do médico. Síntese dos dados: Até 2008, existiam 176 cursos médicos no Brasil, sendo que 126 foram criados entre 1808 e 2002. A carga horária total média encontrada desses 126 cursos foi de 8602 horas e a carga horária média das disciplinas de Pediatria corresponde a 876,8 horas, equivalendo a 10,06% da carga horária total do curso médico. Discussão: Considerando-se todos os avanços do conhecimento humano em geral, e na Medicina, em particular, associados à rapidez com que as inovações tecnológicas aparecem, seis anos é tempo suficiente para a formação de um médico?
  • Editor: São Paulo
  • Data de criação/publicação: 2010
  • Formato: p. 9-14.
  • Idioma: Português

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