Efeitos da estrutura de prática variada na aprendizagem de uma tarefa de timing coincidente em crianças

A. M. Freudenheim (Andrea Michele) Go Tani

São Paulo v.9 , n.2 , p.87-98, 1995 Revista Paulista de Educação Física

São Paulo 1995

Acesso online. A biblioteca também possui exemplares impressos.