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ESCOLAS E A PANDEMIA, AÇÕES DE ENFRENTAMENTO DO AFASTAMENTO EDUCACIONAL

Souza, Roger Marchesini De Quadros; Couto, José Cláudio Diniz; Couto, Luzia Serapicos Martins Diniz

Cadernos CERU; v. 31 n. 1 (2020): Sociedade atual e educação: Desafios e pandemia; 99-115

Universidade de São Paulo. Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas 2020-09-03

Acesso online

  • Título:
    ESCOLAS E A PANDEMIA, AÇÕES DE ENFRENTAMENTO DO AFASTAMENTO EDUCACIONAL
  • Autor: Souza, Roger Marchesini De Quadros; Couto, José Cláudio Diniz; Couto, Luzia Serapicos Martins Diniz
  • Assuntos: Ensino Remoto. Pandemia. Educação
  • É parte de: Cadernos CERU; v. 31 n. 1 (2020): Sociedade atual e educação: Desafios e pandemia; 99-115
  • Descrição: educação do estado, municípios e as escolas públicas e privadas a adotarem ações de isolamento social, com consequente suspensão de aulas presenciais, e adoção de modelos diversos de ensino remoto. Essas medidas, adotadas em regime de emergência e sem o necessário planejamento, impactaram diretamente o “chão da escola”, o trabalho docente e, consequentemente, a aprendizagem dos alunos. Neste artigo, apresentamos pesquisa realizada neste momento decisivo, a partir de acesso a reuniões pedagógicas promovidas por videoconferência e depoimentos colhidos de alunos e professores também via remota. Trata-se de reflexões iniciais que permitirão, com seu aprofundamento e novas pesquisas, a generalização pretendida, mas que em certa medida, já refletem a realidade vivida em diversos sistemas de ensino e regiões como podemos verificar ao longo do artigo.
  • Títulos relacionados: https://www.revistas.usp.br/ceru/article/view/174488/163252
  • Editor: Universidade de São Paulo. Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas
  • Data de criação/publicação: 2020-09-03
  • Formato: Adobe PDF
  • Idioma: Português
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