skip to main content
Idioma:

Activities with articles of Comunicação & Educação – Ano XIV – N. 2; Atividades com Comunicação & Educação – Ano XIV – N. 2

Itacarambi, Ruth Ribas

Comunicação & Educação; v. 14 n. 2 (2009): Conflitos internacionais: o jornalismo de Kapuscinski; 161-167

Universidade de São Paulo. Escola de Comunicações e Artes 2009-08-30

Acesso online

  • Título:
    Activities with articles of Comunicação & Educação – Ano XIV – N. 2; Atividades com Comunicação & Educação – Ano XIV – N. 2
  • Autor: Itacarambi, Ruth Ribas
  • Assuntos: Educação; Comunicação; Jornalismo; Tecnologia; Televisão; Education; Communication; Journalism; Technology; Television
  • É parte de: Comunicação & Educação; v. 14 n. 2 (2009): Conflitos internacionais: o jornalismo de Kapuscinski; 161-167
  • Descrição: As atividades nesta edição estão organizadas em quatro dimensões: liberdade de expressão na imprensa; diversossignificados da cidadania; voz do jovem; e cultura da violência ou diversão garantida. A primeira está relacionada aos quarenta anos do regime de exceção, o AI-5. A segunda trata das modificações da comunicação, desde a criação da imprensa, quando não se fazia ideia do alcance das tecnologias e do desenvolvimento dos meios de comunicação, levando à internacionalização quase instantânea da informação. A terceira revela a voz do jovem através da criação de sites ou blogs que mudam a dinâmicada sala de aula. A quarta atividade tem o objetivo de discutir a violência veiculada na televisão, em canais abertos ou não.
    The activities proposed in this issue are organized in four dimensions: freedom of expression in press; the severalmeanings of citizenship; the youngster voice, and violence culture or amusement culture. The first one is related to the 40th anniversary of the emergency law AI-5. The second one deals with the change that occurred in communication since thecreation of press, when people still could not figure the future range of technology and media development taking to thealmost instantaneous internationalization of information. The third one reveals the youngster voice through the creation of sites or blogs that change the classroom dynamics. The fourth activity has the objective of discussing violence transmitted by television, in open or paid channels.
  • Títulos relacionados: https://www.revistas.usp.br/comueduc/article/view/43575/47197
  • Editor: Universidade de São Paulo. Escola de Comunicações e Artes
  • Data de criação/publicação: 2009-08-30
  • Formato: Adobe PDF
  • Idioma: Português
Links
Voltar para lista de resultados

  • Realização: ABCD-USP USP   Logos de Redes Sociais: Freepik

Buscando em bases de dados remotas. Favor aguardar.