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1	Material Type: Artículo		A Brief Note on Trends in School Learning Research Standlee, Lloyd ; Mech, Edmund The Journal of educational research (Washington, D.C.), 1955-01, Vol.48 (5), p.355-367 [Revista revisada por pares] Bloomington, Ill: Dembar Publications Inc Texto completo disponible Recurso en línea Detalles Comentarios y Etiquetas Servicios adicionales Veces citado Citas Citado por
2	Material Type: Artículo		Applicability of Applications of Psychology with Particular Reference to Schoolroom Learning Davis, Robert A. The Journal of educational research (Washington, D.C.), 1943-09, Vol.37 (1), p.19-30 [Revista revisada por pares] A. S. Barr Texto completo disponible Recurso en línea Detalles Comentarios y Etiquetas Servicios adicionales Veces citado Citas Citado por
3	Material Type: Artículo		Classroom activities as predictors of control, value, and state emotions in science Beymer, Patrick N. ; Robinson, Kristy A. ; Schmidt, Jennifer A. The Journal of educational research (Washington, D.C.), 2021-11, Vol.114 (6), p.550-561 [Revista revisada por pares] Bloomington: Routledge Texto completo disponible Recurso en línea Detalles Comentarios y Etiquetas Servicios adicionales Veces citado Citas Citado por
4	Material Type: Artículo		Effect of Choice on Cognitive and Affective Engagement Flowerday, Terri ; Schraw, Gregory The Journal of educational research (Washington, D.C.), 2003-03, Vol.96 (4), p.207-215 [Revista revisada por pares] Washington, DC: Taylor & Francis Group Texto completo disponible Recurso en línea Detalles Comentarios y Etiquetas Servicios adicionales Veces citado Citas Citado por
5	Material Type: Artículo		Effects of Ninth Graders' Culture-Specific Schemata on Responses to Multicultural Literature Webster, Jerry W. The Journal of educational research (Washington, D.C.), 2001-09, Vol.95 (1), p.12-25 [Revista revisada por pares] Washington, DC: Taylor & Francis Group Texto completo disponible Recurso en línea Detalles Comentarios y Etiquetas Servicios adicionales Veces citado Citas Citado por
6	Material Type: Artículo		Episodic and individual effects of elementary students' optimal experience: An HLM study Cheng, Chao-Yang ; Chen, Sherry Y. ; Lin, Sunny S. J. The Journal of educational research (Washington, D.C.), 2017-11, Vol.110 (6), p.653-664 [Revista revisada por pares] Bloomington: Routledge Texto completo disponible Recurso en línea Detalles Comentarios y Etiquetas Servicios adicionales Veces citado Citas Citado por
7	Material Type: Artículo		Factors related to Taiwanese adolescents' academic engagement and achievement goal orientations Shih, Shu-Shen The Journal of educational research (Washington, D.C.), 2021-01, Vol.114 (1), p.1-12 [Revista revisada por pares] Bloomington: Routledge Texto completo disponible Recurso en línea Detalles Comentarios y Etiquetas Servicios adicionales Veces citado Citas Citado por
8	Material Type: Artículo		Learning Theory and Educational Practice Brownell, William A. The Journal of educational research (Washington, D.C.), 1948-03, Vol.41 (7), p.481-497 [Revista revisada por pares] Bloomington, Ill: Dembar Publications Inc Texto completo disponible Recurso en línea Detalles Comentarios y Etiquetas Servicios adicionales Veces citado Citas Citado por
9	Material Type: Artículo		Locus of Control and Self-Responsibility for Behavior Autry, Loretta Brown ; Langenbach, Michael The Journal of educational research (Washington, D.C.), 1985-11, Vol.79 (2), p.76-84 [Revista revisada por pares] Washington, DC: Routledge Texto completo disponible Recurso en línea Detalles Comentarios y Etiquetas Servicios adicionales Veces citado Citas Citado por
10	Material Type: Artículo		Nothing More Than Dimensions? Evidence for a Surplus Meaning of Specific Attributions Dresel, Markus ; Schober, Barbara ; Ziegler, Albert The Journal of educational research (Washington, D.C.), 2005-09, Vol.99 (1), p.31-45 [Revista revisada por pares] Washington, DC: Heldref Texto completo disponible Recurso en línea Detalles Comentarios y Etiquetas Servicios adicionales Veces citado Citas Citado por

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