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1	Material Type: Artículo		What Makes Writing Academic: Rethinking Theory for Practice Aarnikoivu, Melina Learning and teaching, 2023-06, Vol.16 (2), p.122 [Revista revisada por pares] Berghahn Books, Inc Texto completo disponible Recurso en línea Detalles Comentarios y Etiquetas Servicios adicionales Veces citado Citas Citado por
2	Material Type: Artículo		A neuropsychological key approach to diagnosis and remediation of learning disabilities Aaron, P. G. Journal of clinical psychology, 1979-04, Vol.35 (2), p.326-335 [Revista revisada por pares] Brandon: Wiley Subscription Services, Inc., A Wiley Company Texto completo disponible Recurso en línea Detalles Comentarios y Etiquetas Servicios adicionales Veces citado Citas Citado por
3	Material Type: Artículo		The Oberi Okaime Christian Mission: towards a history of an Ibibio independent church Abasiattai, Monday B. Africa (London. 1928), 1989-01, Vol.59 (4), p.496-516 [Revista revisada por pares] Cambridge, UK: Cambridge University Press Texto completo disponible Recurso en línea Detalles Comentarios y Etiquetas Servicios adicionales Veces citado Citas Citado por
4	Material Type: Artículo		Artistic Tasks Outperform Nonartistic Tasks for Stress Reduction Abbott, Kayleigh A. ; Shanahan, Matthew J. ; Neufeld, Richard W. J. Art therapy, 2013-01, Vol.30 (2), p.71-78 [Revista revisada por pares] Taylor & Francis Group Texto completo disponible Recurso en línea Detalles Comentarios y Etiquetas Servicios adicionales Veces citado Citas Citado por
5	Material Type: Artículo		Why Labour Economics is Inadequate for Theorizing Industrial Relations Abbott, Keith Journal of interdisciplinary economics, 2014-01, Vol.26 (1-2), p.61-90 [Revista revisada por pares] New Delhi, India: SAGE Publications Texto completo disponible Recurso en línea Detalles Comentarios y Etiquetas Servicios adicionales Veces citado Citas Citado por
6	Material Type: Artículo		The Enemy Within: ISIS and the Conquest of Mosul Abdulrazaq, Tallha ; Stansfield, Gareth The Middle East journal, 2016-09, Vol.70 (4), p.525-542 [Revista revisada por pares] Washington: Middle East Institute Texto completo disponible Recurso en línea Detalles Comentarios y Etiquetas Servicios adicionales Veces citado Citas Citado por
7	Material Type: Artículo		Double blending: online theory with on-campus practice in photography instruction Abrahmov, Shlomo Lee ; Ronen, Miky Innovations in education and teaching international, 2008-02, Vol.45 (1), p.3-14 [Revista revisada por pares] London: Routledge Texto completo disponible Recurso en línea Detalles Comentarios y Etiquetas Servicios adicionales Veces citado Citas Citado por
8	Material Type: Artículo		Grappling With Language Barriers: Implications for the Professional Development of Immigrant Teachers Abramova, Inna Multicultural perspectives (Mahwah, N.J.), 2013-08, Vol.15 (3), p.152-157 [Revista revisada por pares] Philadelphia: Taylor & Francis Group Texto completo disponible Recurso en línea Detalles Comentarios y Etiquetas Servicios adicionales Veces citado Citas Citado por
9	Material Type: Artículo		On-line ostracism affects children differently from adolescents and adults Abrams, Dominic ; Weick, Mario ; Thomas, Dominique ; Colbe, Hazel ; Franklin, Keith M. British journal of developmental psychology, 2011-03, Vol.29 (1), p.110-123 [Revista revisada por pares] Oxford, UK: Blackwell Publishing Ltd Texto completo disponible Recurso en línea Detalles Comentarios y Etiquetas Servicios adicionales Veces citado Citas Citado por
10	Material Type: Artículo		Valuing Climate Change Effects Upon UK Agricultural GHG Emissions: Spatial Analysis of a Regulating Ecosystem Service Abson, David J ; Termansen, Mette ; Pascual, Unai ; Aslam, Uzma ; Fezzi, Carlo ; Bateman, Ian Environmental & resource economics, 2014-02, Vol.57 (2), p.215-231 [Revista revisada por pares] Dordrecht: Springer Netherlands Texto completo disponible Recurso en línea Detalles Comentarios y Etiquetas Servicios adicionales Veces citado Citas Citado por

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