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1	Material Type: Artículo		PROLEGOMENON TO A SOCIAL STUDY OF LAW Dror, Yehezkel ; Dror, Yehezhel Journal of legal education, 1960-01, Vol.13 (2), p.131-156 [Revista revisada por pares] Durham, N.C: Association of American Law Schools Texto completo disponible Recurso en línea Detalles Comentarios y Etiquetas Servicios adicionales Veces citado Citas Citado por
2	Material Type: Artículo		A concepção socialista da educação e os atuais paradigmas da qualificação para o trabalho: notas introdutórias Soares, Rosemary Dore Educação & sociedade, 1997-07, Vol.18 (58), p.142-155 [Revista revisada por pares] Centro de Estudos Educação e Sociedade - Cedes Texto completo disponible Recurso en línea Detalles Comentarios y Etiquetas Servicios adicionales Veces citado Citas Citado por
3	Material Type: Artículo		English as an International Language of Prestige: Conflicting Cultural Perspectives and Shifting Ethnolinguistic Loyalties Francis, Norbert ; Ryan, Phyllis M. Anthropology & education quarterly, 1998-03, Vol.29 (1), p.25-43 [Revista revisada por pares] Oxford, UK: Blackwell Publishing Ltd Texto completo disponible Recurso en línea Detalles Comentarios y Etiquetas Servicios adicionales Veces citado Citas Citado por
4	Material Type: Artículo		Educação continuada: a política da descontinuidade Collares, Cecília Azevedo Lima ; Moysés, Maria Aparecida Affonso ; Geraldi, João Wanderley Educação & sociedade, 1999-12, Vol.20 (68), p.202-219 [Revista revisada por pares] Centro de Estudos Educação e Sociedade - Cedes Texto completo disponible Recurso en línea Detalles Comentarios y Etiquetas Servicios adicionales Veces citado Citas Citado por
5	Material Type: Artículo		Literacy Research in the Next Millennium: From Paradigms to Pragmatism and Practicality Dillon, Deborah R. ; O'Brien, David G. ; Heilman, Elizabeth E. Reading research quarterly, 2000-01, Vol.35 (1), p.10-26 [Revista revisada por pares] Oxford, UK: Blackwell Publishing Ltd Texto completo disponible Recurso en línea Detalles Comentarios y Etiquetas Servicios adicionales Veces citado Citas Citado por
6	Material Type: Artículo		Condiciones socioinstitucionales de la actividad docente y la formación en el diálogo Pasillas Valdez, Miguel Ángel Perfiles educativos, 2001, Vol.23 (92), p.74-97 [Revista revisada por pares] Universidad Nacional Autónoma de México, Instituto de Investigaciones sobre la Universidad y la Educación Texto completo disponible Recurso en línea Detalles Comentarios y Etiquetas Servicios adicionales Veces citado Citas Citado por
7	Material Type: Artículo		Los objetivos fundamentales transversales en busca de un curriculo holistico Cardone, Julia Romeo Estudios pedagógicos, 2001-01 (27), p.119-130 Universidad Austral de Chile Texto completo disponible Recurso en línea Detalles Comentarios y Etiquetas Servicios adicionales Veces citado Citas Citado por
8	Material Type: Artículo		Anotações para uma teoria do conhecimento em Gramsci Semeraro, Giovanni Revista Brasileira de Educação, 2001-04 (16), p.95-104 [Revista revisada por pares] ANPEd - Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação Texto completo disponible Recurso en línea Detalles Comentarios y Etiquetas Servicios adicionales Veces citado Citas Citado por
9	Material Type: Artículo		Formar o mestre na universidade: a experiência paulista nos anos de 1930 Evangelista, Olinda Educaçao e Pesquisa: Revista da Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo, 2001-07, Vol.27 (2), p.247-259 [Revista revisada por pares] Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo Texto completo disponible Recurso en línea Detalles Comentarios y Etiquetas Servicios adicionales Veces citado Citas Citado por
10	Material Type: Artículo		Contra o abuso da ética e da moral Romano, Roberto Educação & sociedade, 2001-10, Vol.22 (76), p.94-105 [Revista revisada por pares] Centro de Estudos Educação e Sociedade - Cedes Texto completo disponible Recurso en línea Detalles Comentarios y Etiquetas Servicios adicionales Veces citado Citas Citado por

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