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Herencia y cultura arquitectónica. El estudiante como creador del conocimiento en arquitectura

Rodríguez, David Felipe

Dearquitectura, 2018-01, Vol.22 (22), p.26-35 [Peer Reviewed Journal]

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Title:
Herencia y cultura arquitectónica. El estudiante como creador del conocimiento en arquitectura
Author: Rodríguez, David Felipe
Subjects: aprendizagem de arquitetura ; aprendizaje de arquitectura ; architectural education ; Architectural history ; Architecture ; creatividad ; Creativity ; criatividade ; cultura ; Culture ; herança ; herencia ; historia de la arquitectura ; history of architecture creativity ; história da arquitetura ; legacy ; metacognición ; metacognition ; metacognição
Is Part Of: Dearquitectura, 2018-01, Vol.22 (22), p.26-35
Description: El hacer y el saber son dos componentes indispensables en el aprendizaje de la arquitectura. Este texto plantea dos conceptos para la comprensión de la naturaleza epistemológica de la disciplina: la herencia y la cultura arquitectónica. Estos conceptos no son nombres diferentes para lo que comúnmente se ha llamado teoría y práctica, sino que se refieren a la interdependencia entre el saber y el diseño arquitectónico. Con ellos se plantea que un paso fundamental en el aprendizaje de la arquitectura es la construcción de un repertorio que fomente el desarrollo de las habilidades metacognitivas del estudiante y, eventualmente, permita su contribución creativa y reflexiva al dominio de la arquitectura.
Publisher: Bogota: Universidad de Los Andes, UNIANDES Journals (Revistas UNIANDES)
Language: Spanish;English

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