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1	Material Type: Tesis de Doctorado		Interação de pares de bebês em sua transição de casa para a creche Dentz, Marisa Von Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da USP; Universidade de São Paulo; Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Ribeirão Preto 2022-02-04 Acceso en línea. La biblioteca tiene también copias físicas. Recurso en línea Localizaciones y Reservas Detalles Comentarios y Etiquetas Solicitaciones Servicios adicionales Navegación virtual
2	Material Type: Tesis de Maestria		Protocolo para a construção de overlays para distribuição de streamings em redes P2P. Urschei, Flávio Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da USP; Universidade de São Paulo; Escola Politécnica 2009-10-23 Acceso en línea. La biblioteca tiene también copias físicas. Recurso en línea Localizaciones y Reservas Detalles Comentarios y Etiquetas Solicitaciones Servicios adicionales Navegación virtual
3	Material Type: Tesis de Maestria		Significações em relações de bebês com seus pares de idade Costa, Carolina Alexandre Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da USP; Universidade de São Paulo; Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Ribeirão Preto 2012-03-09 Acceso en línea. La biblioteca tiene también copias físicas. Recurso en línea Localizaciones y Reservas Detalles Comentarios y Etiquetas Solicitaciones Servicios adicionales Navegación virtual
4	Material Type: Artículo		Apprendre sur des événements physiques avec partenaires du même âge; Learning with peers about physical events; Aprendiendo acerca de eventos físicos con compañeros de edad; Aprendendo sobre eventos físicos com parceiros de idade Pedrosa, Maria Isabel Patrício De Carvalho; Carvalho, Ana Maria Almeida Psicologia USP; v. 20 n. 3 (2009): Infância e Educação Infantil; 355-373 Universidade de São Paulo. Instituto de Psicologia 2009-09-01 Acceso en línea Recurso en línea Detalles Comentarios y Etiquetas Servicios adicionales
5	Material Type: Artículo		Puedo reconocer a un par distante?: Una consecuencia del desacuerdo profundo entre pares epistémicos Madroñal, Ignacio Filosofia Unisinos, 2023-07, Vol.24 (2), p.1-14 [Revista revisada por pares] Universidade do Vale do Rio dos Sinos - UNISINOS Texto completo disponible Recurso en línea Detalles Comentarios y Etiquetas Servicios adicionales Veces citado Citas Citado por
6	Material Type: Artículo		How Individual Investors React to Negative Events in the FinTech Era? Evidence from China's Peer-to-Peer Lending Market Chen, Xueru ; Hu, Xiaoji ; Ben, Shenglin Journal of theoretical and applied electronic commerce research, 2021-01, Vol.16 (1), p.52-70 [Revista revisada por pares] Curicó: MDPI AG Texto completo disponible Recurso en línea Detalles Comentarios y Etiquetas Servicios adicionales Veces citado Citas Citado por
7	Material Type: Artículo		LA REVISION POR PARES Laufer, Miguel Interciencia, 2021-02, Vol.46 (2), p.53-55 [Revista revisada por pares] Caracas: Interciencia Association Texto completo disponible Recurso en línea Detalles Comentarios y Etiquetas Servicios adicionales Veces citado Citas Citado por
8	Material Type: Artículo		How peer assessment could be interactive and effective Senousy, Hala El South African journal of education, 2020-05, Vol.40 (2), p.1-14 [Revista revisada por pares] Bloemfontein: Education Association of South Africa (EASA) Texto completo disponible Recurso en línea Detalles Comentarios y Etiquetas Servicios adicionales Veces citado Citas Citado por
9	Material Type: Artículo		Why students want to provide feedback to their peers: Drivers of feedback quantity and variation by type of course Zong, Zheng ; Wang, Yanqing ; Schunn, Christian Dieter Journal of psychology in Africa, 2021-07, Vol.31 (4), p.336-343 [Revista revisada por pares] Philadelphia: Routledge Sin texto completo Servicios adicionales Detalles Comentarios y Etiquetas Veces citado Citas Citado por
10	Material Type: Artículo		El acoso escolar, la acción docente y la responsabilidad de la escuela Calderón Guerrero, Gabriela Andamios (Mexico City, Mexico), 2020-09, Vol.17 (43), p.345-366 [Revista revisada por pares] Universidad Autónoma de la Ciudad de México, Colegio de Humanidades y Ciencias Sociales Texto completo disponible Recurso en línea Detalles Comentarios y Etiquetas Servicios adicionales Veces citado Citas Citado por

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