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No jogo das interações em sala de aula de matemática: implicações da pergunta do professor - Role of interactions in math classrooms: implications of teacher´s questionsPedro Lucio Barboza ; Jonei Cerquira Barbosa ; Rômulo Marinho do Rego Marinho RegoEducação Matemática Pesquisa, 2013-04, Vol.15 (2)Sao Paulo: Pontifícia Universidade Católica de São Paulo PUC-SP, Programa de Estudos Pós-Graduados em Educação MatemáticaTexto completo disponible |
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Material Type: Artículo
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aula de matemática e os desafios da inclusão: o ensino de variáveis estatísticas e distribuição de frequências para um estudante cegoSantos, Vanessa Lays Oliveira dos ; Menezes, Marcus Bessa de ; Onofre, EduardoEducação Matemática Pesquisa, 2023-12, Vol.25 (4), p.413-435Sao Paulo: Pontifícia Universidade Católica de São Paulo PUC-SP, Programa de Estudos Pós-Graduados em Educação MatemáticaTexto completo disponible |
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Material Type: Artículo
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Psicologia, Psicologia da Educação ou Psicologia da Educação Matemática na formação inicial de professores de Matemática no Brasil?Santos, Elisângela Aparecida dos ; Oenning, Lucineia ; Rodrigues, Márcio UrelEducação Matemática Pesquisa, 2022-04, Vol.24 (1), p.665-697Sao Paulo: Pontifícia Universidade Católica de São Paulo PUC-SP, Programa de Estudos Pós-Graduados em Educação MatemáticaTexto completo disponible |
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Material Type: Artículo
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tornar-se professor de matemática em um Programa de Residência DocenteLima, Bertrand Luiz Corrêa ; Carneiro, Reginaldo FernandoEducação Matemática Pesquisa, 2022-12, Vol.24 (4), p.331-359Sao Paulo: Pontifícia Universidade Católica de São Paulo PUC-SP, Programa de Estudos Pós-Graduados em Educação MatemáticaTexto completo disponible |
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Material Type: Artículo
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Álgebra no Currículo de Matemática dos Anos Iniciais do Ensino Fundamental: a Voz dos ProfessoresJungbluth, Adriana ; Silveira, Everaldo ; Grando, Regina CéliaEducação Matemática Pesquisa, 2022-04, Vol.24 (1), p.250-288Sao Paulo: Pontifícia Universidade Católica de São Paulo PUC-SP, Programa de Estudos Pós-Graduados em Educação MatemáticaTexto completo disponible |
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Material Type: Artículo
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Espaços para sonhos nas aulas de matemática problematizações e possibilidadesDaniela Alves SoaresEducação Matemática Pesquisa, 2023-01, Vol.25 (4), p.162Sao Paulo: Pontifícia Universidade Católica de São Paulo PUC-SP, Programa de Estudos Pós-Graduados em Educação MatemáticaTexto completo disponible |
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Material Type: Artículo
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Estratégias didáticas com tecnologias na formação continuada de professores de Matemática: uma investigação sobre homotetia - Didactic strategies with technologies in the continuous education of Mathematics teachers: an investigation about homothetyGerson Pastre de Oliveira ; Nilo Silveira Monteiro LimaEducação Matemática Pesquisa, 2018-01, Vol.20 (1)Sao Paulo: Pontifícia Universidade Católica de São Paulo PUC-SP, Programa de Estudos Pós-Graduados em Educação MatemáticaTexto completo disponible |
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Material Type: Artículo
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Sobre a Formação de Professores e Pesquisadores em Educação Matemática: pontos para uma AgendaMarafioti Garnica, Antonio VicenteEducação Matemática Pesquisa, 2023-08, Vol.25 (2), p.21-44Sao Paulo: Pontifícia Universidade Católica de São Paulo PUC-SP, Programa de Estudos Pós-Graduados em Educação MatemáticaTexto completo disponible |
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Material Type: Artículo
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Aspectos do conhecimento para ensinar Matemática a estudantes com síndrome de Down suscitados em uma comunidade de professorasTabaka, Neusa Eliana Wollmann ; Borges, Fábio Alexandre ; Estevam, Everton José GoldoniEducação Matemática Pesquisa, 2023-12, Vol.25 (4), p.111-136Sao Paulo: Pontifícia Universidade Católica de São Paulo PUC-SP, Programa de Estudos Pós-Graduados em Educação MatemáticaTexto completo disponible |
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Material Type: Artículo
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Encontros e Desencontros com a Matemática no Percurso Formativo de Estudantes do Curso de PedagogiaOliveira, Sandra Alves de ; Carvalho, Elizete Pereira das Neves ; Ribeiro, Milane Silva Santana ; Reis, Sônia Maria Alves de OliveiraEducação Matemática Pesquisa, 2022-10, Vol.24 (3), p.430-463Sao Paulo: Pontifícia Universidade Católica de São Paulo PUC-SP, Programa de Estudos Pós-Graduados em Educação MatemáticaTexto completo disponible |
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