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Didactic activities for teaching German in a remote emergency context: power analysis and action proposals for critical reflection; Atividades didáticas de ensino de alemão em contexto remoto emergencial: análise do poder e propostas de ação para a reflexão crítica
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Didactic activities for teaching German in a remote emergency context: power analysis and action proposals for critical reflection; Atividades didáticas de ensino de alemão em contexto remoto emergencial: análise do poder e propostas de ação para a reflexão crítica

Arantes, Poliana Coeli Costa; Caspary, Rayanne Lira Favacho

Pandaemonium Germanicum; v. 25 n. 47 (2022)

Universidade de São Paulo. Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas 2022-07-12

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2
Formação inicial de professoras/es de línguas e contexto pandêmico: o foco nas práticas colaborativas para o enfrentamento de desafios; Initial education of language teachers and pandemic context: the focus on collaborative practices to face challenges
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Formação inicial de professoras/es de línguas e contexto pandêmico: o foco nas práticas colaborativas para o enfrentamento de desafios; Initial education of language teachers and pandemic context: the focus on collaborative practices to face challenges

Stanke, Roberta Cristina Sol Fernandes; Ferreira, Mergenfel Vaz

Pandaemonium Germanicum; v. 25 n. 47 (2022)

Universidade de São Paulo. Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas 2022-07-12

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3
1989 und die Folgen. Deutsche Gegenwartsgeschichte im Nachwendefilm
1989 und die Folgen. Deutsche Gegenwartsgeschichte im Nachwendefilm
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1989 und die Folgen. Deutsche Gegenwartsgeschichte im Nachwendefilm

Renner, Rolf G.

Pandaemonium Germanicum; n. 16 (2010); 22-52

Universidade de São Paulo. Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas 2010-01-01

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