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Refinado por: autor: Carvalho, A eliminar Título de revista: Enseñanza de las Ciencias eliminar
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1
Tiene sentido seguir distinguiendo entre aprendizaje de conceptos, resolución de problemas de lápiz y papel y realización de prácticas de laboratorio?
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Tiene sentido seguir distinguiendo entre aprendizaje de conceptos, resolución de problemas de lápiz y papel y realización de prácticas de laboratorio?

Daniel Gil Pérez Carles Furió Más; Pablo Valdés; Julia Salinas; Joaquín Martínez-Torregrosa; Jenaro Guisasola; Eduardo González; Andreé Dumas-Carré; Monique Goffard; Anna Maria Pessoa de Carvalho

Enseñanza de las Ciencias Barcelona v. 17, n. 2, p. 311-320, 1999

Barcelona 1999

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2
¿Puede hablarse de concenso constructivista en la educación científica?
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¿Puede hablarse de concenso constructivista en la educación científica?

Daniel Gil Pérez Jaime Carrascosa Alís; Andrée Dumas-Carré; Carles Furió Más; Rómulo Gallego; Anna Gené-Duch; Eduardo González; Jenaro Guisasola; Joaquín Martínez-Torregrosa; Anna Maria Pessoa de Carvalho; Julia Salinas; Hugo Tricário; Pablo Valdés

Enseñanza de las Ciencias Barcelona v. 17, n. 3, p. 503-512, nov. 1999

Barcelona 1999

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Tiene sentido seguir distinguiendo entre aprendizaje de conceptos, resolución de problemas de lápiz y papel y realización de prácticas de laboratorio?
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¿Puede hablarse de concenso constructivista en la educación científica?
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Daniel Gil Pérez Jaime Carrascosa Alís; Andrée Dumas-Carré; Carles Furió Más; Rómulo Gallego; Anna Gené-Duch; Eduardo González; Jenaro Guisasola; Joaquín Martínez-Torregrosa; Anna Maria Pessoa de Carvalho; Julia Salinas; Hugo Tricário; Pablo Valdés

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  1. Dumas-Carré, A
  2. Furió Más, C
  3. Gil-Pérez, D
  4. Salinas, J
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con este tema:

  1. Ciência (Estudo E Ensino)
  2. Ensino E Aprendizagem

  • Realización: ABCD-USP USP   Logos de Redes Sociales: Freepik

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