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Uma proposta de levantamento de perfil conceitual complexo de tempo
Uma proposta de levantamento de perfil conceitual complexo de tempo
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Tese de Doutorado 		Adicionar ao Meu Espaço

Uma proposta de levantamento de perfil conceitual complexo de tempo

Sodré, Fernanda Cavaliere Ribeiro

Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da USP; Universidade de São Paulo; Ensino de Ciências (Física, Química e Biologia) 2017-09-26

Acesso online

2
Kulturen der Lehrerbildung in der Sekundarstufe in Italien und Deutschland. Nationale Formate und 'cross culture'
Kulturen der Lehrerbildung in der Sekundarstufe in Italien und Deutschland. Nationale Formate und 'cross culture'
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Kulturen der Lehrerbildung in der Sekundarstufe in Italien und Deutschland. Nationale Formate und 'cross culture'

Windheuser, Jeannette ; Ferrari, Monica ; Casale, Rita ; Morandi, Matteo ; Windheuser, Jeannette ; Morandi, Matteo ; Casale, Rita ; Ferrari, Monica

Bad Heilbrunn: Verlag Julius Klinkhardt 2021

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lern.medien.werk.statt: Hochschullernwerkstätten in der Digitalität
lern.medien.werk.statt: Hochschullernwerkstätten in der Digitalität
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Livro 		Adicionar ao Meu Espaço

lern.medien.werk.statt: Hochschullernwerkstätten in der Digitalität

Mittlböck, Katharina ; Musilek-Hofer, Monika ; Himpsl-Gutermann, Klaus ; Grünberger, Nina ; Varelija-Gerber, Andrea ; Holub, Barbara

Bad Heilbrunn: Verlag Julius Klinkhardt 2021

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4
Studentische Forschung im Praxissemester: Fallbeispiele aus der Lehrkräftebildung
Studentische Forschung im Praxissemester: Fallbeispiele aus der Lehrkräftebildung
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Studentische Forschung im Praxissemester: Fallbeispiele aus der Lehrkräftebildung

Ehmke, Timo ; Beckmann, Timo ; Besser, Michael

Bad Heilbrunn: Verlag Julius Klinkhardt 2022

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Incorporating problem-based learning in a secondary school mathematics preservice teacher education course
Incorporating problem-based learning in a secondary school mathematics preservice teacher education course
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Incorporating problem-based learning in a secondary school mathematics preservice teacher education course

Bosica, John ; Pyper, Jamie S. ; MacGregor, Stephen

Teaching and teacher education, 2021-06, Vol.102, p.103335, Article 103335 [Periódico revisado por pares]

Elsevier Ltd

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Professionalisierung von Grundschullehrkräften: Kontext, Bedingungen und Herausforderungen
Professionalisierung von Grundschullehrkräften: Kontext, Bedingungen und Herausforderungen
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Livro 		Adicionar ao Meu Espaço

Professionalisierung von Grundschullehrkräften: Kontext, Bedingungen und Herausforderungen

Mammes, Ingelore ; Rotter, Carolin

Bad Heilbrunn: Verlag Julius Klinkhardt 2022

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Influence of the Sources of Science Teaching Self-Efficacy in Preservice Elementary Teachers' Identity Development
Influence of the Sources of Science Teaching Self-Efficacy in Preservice Elementary Teachers' Identity Development
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Artigo 		Adicionar ao Meu Espaço

Influence of the Sources of Science Teaching Self-Efficacy in Preservice Elementary Teachers' Identity Development

Menon, Deepika

Journal of science teacher education, 2020-05, Vol.31 (4), p.460-481 [Periódico revisado por pares]

Routledge

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Studentische Forschung im Praxissemester. Fallbeispiele aus der Lehrkräftebildung
Studentische Forschung im Praxissemester. Fallbeispiele aus der Lehrkräftebildung
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Livro 		Adicionar ao Meu Espaço

Studentische Forschung im Praxissemester. Fallbeispiele aus der Lehrkräftebildung

Beckmann, Timo ; Besser, Michael ; Ehmke, Timo

Bad Heilbrunn: Verlag Julius Klinkhardt 2022

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Promoting Professional Development for Teachers Through a Scale of Competence Assessment
Promoting Professional Development for Teachers Through a Scale of Competence Assessment
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Promoting Professional Development for Teachers Through a Scale of Competence Assessment

García-Martínez, Inmaculada ; Pérez-Ferra, Miguel ; Ubago-Jiménez, Jose Luis ; Quijano-López, Rocío

Research in social sciences and technology, 2019-11, Vol.4 (2), p.147-162 [Periódico revisado por pares]

Research in Social Sciences and Technology

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Considering Possibilities to Promote Disciplinary Literacy Instruction in Mathematics
Considering Possibilities to Promote Disciplinary Literacy Instruction in Mathematics
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Considering Possibilities to Promote Disciplinary Literacy Instruction in Mathematics

Enderson, Mary C. ; Colwell, Jamie

Journal of adolescent & adult literacy, 2021-05, Vol.64 (6), p.683-692 [Periódico revisado por pares]

Hoboken: Wiley

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  1. Mattos, C  (1)
  2. Sodré, F  (1)
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  2. 1961Até1975  (157)
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Deste Autor:

  1. Mattos, C
  2. Sodré, F

Neste Assunto:

  1. Preservice Teachers
  2. Preservice Teacher Education
  3. Social Sciences
  4. Education & Educational Research
  5. Teacher Education

  • Realização: ABCD-USP USP   Logos de Redes Sociais: Freepik

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