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1
O tema água no ensino: a visão de pesquisadores e de professores de Química
O tema água no ensino: a visão de pesquisadores e de professores de Química
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O tema água no ensino: a visão de pesquisadores e de professores de Química

Torralbo, Daniele

Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da USP; Universidade de São Paulo; Ensino de Ciências (Física, Química e Biologia) 2009-11-16

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2
A formação do pesquisa-dor: do enigma ao sinthoma
A formação do pesquisa-dor: do enigma ao sinthoma
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A formação do pesquisa-dor: do enigma ao sinthoma

Ribeiro, Mariana Aparecida De Oliveira

Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da USP; Universidade de São Paulo; Faculdade de Educação 2015-10-19

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3
Má conduta na pesquisa em ciências contábeis
Má conduta na pesquisa em ciências contábeis
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Má conduta na pesquisa em ciências contábeis

Andrade, Jesusmar Ximenes

Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da USP; Universidade de São Paulo; Faculdade de Economia, Administração e Contabilidade 2011-04-08

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4
Comprometimento organizacional em condições adversas: o caso dos pesquisadores do Centro Técnico Aeroespacial.
Comprometimento organizacional em condições adversas: o caso dos pesquisadores do Centro Técnico Aeroespacial.
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Comprometimento organizacional em condições adversas: o caso dos pesquisadores do Centro Técnico Aeroespacial.

Ricco, Maria Filomena Fontes

Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da USP; Universidade de São Paulo; Faculdade de Economia, Administração e Contabilidade 1998-12-15

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5
Ensinar a escrever na universidade: a orientação de trabalhos de conclusão de curso em questão
Ensinar a escrever na universidade: a orientação de trabalhos de conclusão de curso em questão
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Ensinar a escrever na universidade: a orientação de trabalhos de conclusão de curso em questão

Marcelino, Mical De Melo

Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da USP; Universidade de São Paulo; Faculdade de Educação 2015-11-16

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6
Contribuições de um programa educativo de uma organização não governamental (ONG) para a prática da educação ambiental na conservação da biodiversidade
Contribuições de um programa educativo de uma organização não governamental (ONG) para a prática da educação ambiental na conservação da biodiversidade
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Contribuições de um programa educativo de uma organização não governamental (ONG) para a prática da educação ambiental na conservação da biodiversidade

Souza, Maria Das Graças De

Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da USP; Universidade de São Paulo; Escola de Engenharia de São Carlos 2005-08-19

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7
Tessitura da escrita acadêmica: aprender a e ao escrever.
Tessitura da escrita acadêmica: aprender a e ao escrever.
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Tessitura da escrita acadêmica: aprender a e ao escrever.

Andrade, Emari

Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da USP; Universidade de São Paulo; Faculdade de Educação 2008-06-27

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8
O(s) perfil(is) dos pesquisadores em Educação Ambiental e suas trajetórias de pesquisa: um estudo a partir do banco de dados do Projeto EArte
O(s) perfil(is) dos pesquisadores em Educação Ambiental e suas trajetórias de pesquisa: um estudo a partir do banco de dados do Projeto EArte
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O(s) perfil(is) dos pesquisadores em Educação Ambiental e suas trajetórias de pesquisa: um estudo a partir do banco de dados do Projeto EArte

Carvalho, Luiz Felipe Costa

Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da USP; Universidade de São Paulo; Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Ribeirão Preto 2023-12-15

Acceso en línea

9
O(s) perfil(is) dos pesquisadores em Educação Ambiental e suas trajetórias de pesquisa um estudo a partir do banco de dados do Projeto EArte
O(s) perfil(is) dos pesquisadores em Educação Ambiental e suas trajetórias de pesquisa um estudo a partir do banco de dados do Projeto EArte
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O(s) perfil(is) dos pesquisadores em Educação Ambiental e suas trajetórias de pesquisa um estudo a partir do banco de dados do Projeto EArte

Luiz Felipe Costa Carvalho Clarice Sumi Kawasaki

2023

Disponible en FFCLRP - Fac. Fil. Ciên. Let. de R. Preto    (https://doi.org/10.11606/D.59.2023.tde-05022024-173647 )(Obténgalo)

10
Monitoramento e Avaliação da Pós-Graduação: Algumas Reflexões sobre Requisitos e Critérios; M onitoring and Evaluating Graduate Courses: Some Thoughts About Requirements and Criteria.
Monitoramento e Avaliação da Pós-Graduação: Algumas Reflexões sobre Requisitos e Critérios; M onitoring and Evaluating Graduate Courses: Some Thoughts About Requirements and Criteria.
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Monitoramento e Avaliação da Pós-Graduação: Algumas Reflexões sobre Requisitos e Critérios; M onitoring and Evaluating Graduate Courses: Some Thoughts About Requirements and Criteria.

Carvalho, Ana M. A.

Psicologia USP; v. 12 n. 1 (2001); 203-221

Universidade de São Paulo. Instituto de Psicologia 2001-01-01

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