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Sala de aula invertida na educação para as profissões de saúde conceitos essenciais para a prática
Sala de aula invertida na educação para as profissões de saúde conceitos essenciais para a prática
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Sala de aula invertida na educação para as profissões de saúde conceitos essenciais para a prática

Valdes Roberto Bollela Mario Luís Ribeiro Cesaretti

Revista Eletrônica de Farmácia Goiânia v. 14, n. 1, p. 39-48, 2017

Goiânia 2017

Localização: FMRP - Fac. Medicina de Ribeirão Preto    (pcd 2919367 Estantes Deslizantes )(Acessar)

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Inteligência artificial e big data: por uma educação midiática crítica e ativa das Relações Públicas; Inteligencia artificial y big data: hacia una educación mediática crítica y activa de las relaciones públicas; Artificial intelligence and big data: towards a critical and active media education of public relations
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Inteligência artificial e big data: por uma educação midiática crítica e ativa das Relações Públicas; Inteligencia artificial y big data: hacia una educación mediática crítica y activa de las relaciones públicas; Artificial intelligence and big data: towards a critical and active media education of public relations

Alves, Emilio; Grohs, Ana Cristina Da Costa Piletti; Alves, Emilio

Organicom; v. 21 n. 44 (2024): Comunicação, Organizações e Inteligência Artificial: impactos, sistemas generativos e uso de dados; 159-170

Universidade de São Paulo. Escola de Comunicações e Artes 2024-05-27

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3
Contribuciones piagetianas a la educación periodística; Contribuições piagetianas ao ensino de jornalismo; Piagetian contributions to journalism education
Contribuciones piagetianas a la educación periodística; Contribuições piagetianas ao ensino de jornalismo; Piagetian contributions to journalism education
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Contribuciones piagetianas a la educación periodística; Contribuições piagetianas ao ensino de jornalismo; Piagetian contributions to journalism education

Ratier, Rodrigo Pelegrini; Ratier, Rodrigo Pelegrini

Comunicação & Educação; v. 26 n. 1 (2021): Explorações teórico-educomunicativas e o ensino de jornalismo, moda, arte e saúde; 107-118

Universidade de São Paulo. Escola de Comunicações e Artes 2021-07-15

Acesso online

4
Didática nos cursos de relações públicas: desafios e perspectivas no ensino superior; Didáctica en las carreras de relaciones públicas: desafíos y perspectivas en la enseñanza superior; Teaching methods in public relations courses: challenges and perspectives for higher education
Didática nos cursos de relações públicas: desafios e perspectivas no ensino superior; Didáctica en las carreras de relaciones públicas: desafíos y perspectivas en la enseñanza superior; Teaching methods in public relations courses: challenges and perspectives for higher education
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Didática nos cursos de relações públicas: desafios e perspectivas no ensino superior; Didáctica en las carreras de relaciones públicas: desafíos y perspectivas en la enseñanza superior; Teaching methods in public relations courses: challenges and perspectives for higher education

Ferrari, Maria Aparecida; Martins, Juliane; Theodoro, Victor

Organicom; v. 17 n. 32 (2020): Formação de professores e práticas pedagógicas emergentes na área da comunicação

Universidade de São Paulo. Escola de Comunicações e Artes 2020-06-10

Acesso online

5
Aprendizaje Basado en Proyectos: metodología para fortalecer tres habilidades transversales
Aprendizaje Basado en Proyectos: metodología para fortalecer tres habilidades transversales
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Aprendizaje Basado en Proyectos: metodología para fortalecer tres habilidades transversales

Ortega Sánchez, Gustavo ; Díaz Sepúlveda, Lesly ; Villanueva Morales, Camila

REXE: Revista de estudios y experiencias en educación, 2022, Vol.21 (45), p.433-445 [Periódico revisado por pares]

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Aprendizaje conceptual en un curso de física general basado en estrategias de aprendizaje activo
Aprendizaje conceptual en un curso de física general basado en estrategias de aprendizaje activo
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Aprendizaje conceptual en un curso de física general basado en estrategias de aprendizaje activo

Myriam Villegas ; Julio Benegas

Revista de enseñanza de la física, 2020-11, Vol.32, p.345-354 [Periódico revisado por pares]

Asociación de Profesores de Física de Argentina

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Aprendizaje activo en el aula universitaria: el caso del aprendizaje basado en problemas
Aprendizaje activo en el aula universitaria: el caso del aprendizaje basado en problemas
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Aprendizaje activo en el aula universitaria: el caso del aprendizaje basado en problemas

Leonor Prieto Navarro

Miscelánea Comillas, 2016-10, Vol.64 (124), p.173-196 [Periódico revisado por pares]

Universidad Pontificia Comillas

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Capacidades para la agencia en egresados del telebachillerato comunitario
Capacidades para la agencia en egresados del telebachillerato comunitario
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Capacidades para la agencia en egresados del telebachillerato comunitario

Alanís Jiménez, José Francisco

Sinéctica : revista del Departamento de Educación del ITESO, 2020-12 (55) [Periódico revisado por pares]

Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Occidente, Departamento de Educación y Valores

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El ABPrj como estrategia pedagógica aplicada en un curso de Programación Orientada a Objetos
El ABPrj como estrategia pedagógica aplicada en un curso de Programación Orientada a Objetos
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El ABPrj como estrategia pedagógica aplicada en un curso de Programación Orientada a Objetos

Lasso-Cardona, Luis

Educación y humanismo, 2022-01, Vol.24 (42) [Periódico revisado por pares]

Universidad Simón Bolívar

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Aprendizaje Activo y Participativo en el Aula
Aprendizaje Activo y Participativo en el Aula
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Aprendizaje Activo y Participativo en el Aula

Coapaza Mamani, Marina Yanet ; Cariapaza Mamani, Guido Jhemy ; Díaz Vilcanqui, Yésica Dominga ; Condori Castillo, Wido Willam Instituto de Investigación y Capacitación Profesional del Pacífico

Puno - Perú: Instituto de Investigación y Capacitación Profesional del Pacífico - IDICAP PACÍFICO 2024

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Deste Autor:

  1. Alves, E
  2. Grohs, A
  3. Ferrari, M
  4. Cesaretti, M
  5. Martins, J

Neste Assunto:

  1. Aprendizaje Activo
  2. Active Learning
  3. Activity Learning
  4. Educación Superior
  5. Metodologías Activas

  • Realização: ABCD-USP USP   Logos de Redes Sociais: Freepik

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