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Les llengües d’Espanya en el discurs parlamentari de la transició espanyola: una anàlisi dels arguments sobre l’oficialitat lingüística (segona part)
Les llengües d’Espanya en el discurs parlamentari de la transició espanyola: una anàlisi dels arguments sobre l’oficialitat lingüística (segona part)
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Les llengües d’Espanya en el discurs parlamentari de la transició espanyola: una anàlisi dels arguments sobre l’oficialitat lingüística (segona part)

Iglésias Franch, Narcís

Revista de llengua i dret, 2024-06 (81), p.170-188

Escola d'Administració Pública de Catalunya

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Les llengües d’Espanya en el discurs parlamentari de la transició espanyola: una anàlisi dels arguments sobre l’oficialitat lingüística (primera part)
Les llengües d’Espanya en el discurs parlamentari de la transició espanyola: una anàlisi dels arguments sobre l’oficialitat lingüística (primera part)
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Les llengües d’Espanya en el discurs parlamentari de la transició espanyola: una anàlisi dels arguments sobre l’oficialitat lingüística (primera part)

Iglésias Franch, Narcís

Revista de llengua i dret, 2023-12 (80), p.152-170

Barcelona: Escola d'Administracio Publica de Catalunya

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Argumentos, valores, crenças y conhecimento científico de estudiantes de ensino médio, discutindo questoes sociais controvertidas
Argumentos, valores, crenças y conhecimento científico de estudiantes de ensino médio, discutindo questoes sociais controvertidas
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Argumentos, valores, crenças y conhecimento científico de estudiantes de ensino médio, discutindo questoes sociais controvertidas

Silva, Rita de Cássia Medeiros ; Castells Llavanera, Marina

Enseñanza de las ciencias, 2013 [Periódico revisado por pares]

Universitat Autònoma de Barcelona/Universitat de València

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Argumentos, valores, crenças y conhecimento científico de estudiantes de ensino médio, discutindo questoes sociais controvertidas
Argumentos, valores, crenças y conhecimento científico de estudiantes de ensino médio, discutindo questoes sociais controvertidas
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Argumentos, valores, crenças y conhecimento científico de estudiantes de ensino médio, discutindo questoes sociais controvertidas

Silva, Rita de Cássia Medeiros ; Castells Llavanera, Marina

Universitat Autònoma de Barcelona/Universitat de València 2013

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Análisis contrastivo de horóscopos como género discursivo y tipología textual; Roles y estereotipos de género en horóscopos en catalán y castellano
Análisis contrastivo de horóscopos como género discursivo y tipología textual; Roles y estereotipos de género en horóscopos en catalán y castellano
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Análisis contrastivo de horóscopos como género discursivo y tipología textual; Roles y estereotipos de género en horóscopos en catalán y castellano

García Urricelqui, Irati

2022

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El discurso argumentativo en los primeros cursos de la enseñanza superior
El discurso argumentativo en los primeros cursos de la enseñanza superior
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El discurso argumentativo en los primeros cursos de la enseñanza superior

Pujals Pérez, Gemma

Universitat de Barcelona 2021

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El discurso argumentativo en los primeros cursos de la enseñanza superior
El discurso argumentativo en los primeros cursos de la enseñanza superior
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El discurso argumentativo en los primeros cursos de la enseñanza superior

Pujals Pérez, Gemma

Universitat de Barcelona 2022

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Análisis comparativo de las estrategias metadiscursivas utilizadas en los discursos políticos en Ecuador y España
Análisis comparativo de las estrategias metadiscursivas utilizadas en los discursos políticos en Ecuador y España
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Análisis comparativo de las estrategias metadiscursivas utilizadas en los discursos políticos en Ecuador y España

Aguinaga Aillón, Diego Javier

Universitat Politècnica de València 2022

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Análisis del género discursivo aplicado a la clasificación automática de la polaridad en comentarios sobre productos
Análisis del género discursivo aplicado a la clasificación automática de la polaridad en comentarios sobre productos
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Análisis del género discursivo aplicado a la clasificación automática de la polaridad en comentarios sobre productos

Roberto Rodríguez, John Alexander

Universitat de Barcelona 2015

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Análisis cualitativo del discurso oral formal de hablantes de ELE en un aula universitaria: Nuevas propuestas para el desarrollo de la argumentación oral
Análisis cualitativo del discurso oral formal de hablantes de ELE en un aula universitaria: Nuevas propuestas para el desarrollo de la argumentación oral
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Análisis cualitativo del discurso oral formal de hablantes de ELE en un aula universitaria: Nuevas propuestas para el desarrollo de la argumentación oral

Guillén Solano, Patricia

Universitat de Barcelona 2018

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