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Funzioni Identitarie dell'Alternanza Linguistica in Apprendenti di Italiano durante lo Svolgimento di Attività in Gruppo; Funzioni identitarie dell'alternanza linguistica in apprendenti di italiano durante lo svolgimento di attività in gruppo
Funzioni Identitarie dell'Alternanza Linguistica in Apprendenti di Italiano durante lo Svolgimento di Attività in Gruppo; Funzioni identitarie dell'alternanza linguistica in apprendenti di italiano durante lo svolgimento di attività in gruppo
Material Type:
Artigo 		Adicionar ao Meu Espaço

Funzioni Identitarie dell'Alternanza Linguistica in Apprendenti di Italiano durante lo Svolgimento di Attività in Gruppo; Funzioni identitarie dell'alternanza linguistica in apprendenti di italiano durante lo svolgimento di attività in gruppo

Ferroni, Roberta

Revista de Italianística; n. 26 (2013); 30-46

Universidade de São Paulo. Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas 2013-12-13

Acesso online

2
Interação de pares de bebês em sua transição de casa para a creche 
Interação de pares de bebês em sua transição de casa para a creche 
Material Type:
Tese de Doutorado 		Adicionar ao Meu Espaço

Interação de pares de bebês em sua transição de casa para a creche 

Dentz, Marisa Von

Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da USP; Universidade de São Paulo; Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Ribeirão Preto 2022-02-04

Acesso online. A biblioteca também possui exemplares impressos.

3
Diga-me com quem andas: efeito de pares sobre lócus de controle
Diga-me com quem andas: efeito de pares sobre lócus de controle
Material Type:
Dissertação de Mestrado 		Adicionar ao Meu Espaço

Diga-me com quem andas: efeito de pares sobre lócus de controle

Pinheiro, Diego Menezes Dos Santos

Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da USP; Universidade de São Paulo; Faculdade de Economia, Administração e Contabilidade de Ribeirão Preto 2019-08-05

Acesso online. A biblioteca também possui exemplares impressos.

4
Crianças com déficit intelectual e processos interacionais com pares na pré-escola: reflexões sobre desenvolvimento
Crianças com déficit intelectual e processos interacionais com pares na pré-escola: reflexões sobre desenvolvimento
Material Type:
Tese de Doutorado 		Adicionar ao Meu Espaço

Crianças com déficit intelectual e processos interacionais com pares na pré-escola: reflexões sobre desenvolvimento

Ferreira, Juliene Madureira

Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da USP; Universidade de São Paulo; Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Ribeirão Preto 2017-05-03

Acesso online. A biblioteca também possui exemplares impressos.

5
Status sociométrico e avaliação funcional de interações sociais em crianças do ensino fundamento I
Status sociométrico e avaliação funcional de interações sociais em crianças do ensino fundamento I
Material Type:
Dissertação de Mestrado 		Adicionar ao Meu Espaço

Status sociométrico e avaliação funcional de interações sociais em crianças do ensino fundamento I

Nunes, Mayara Figueiredo

Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da USP; Universidade de São Paulo; Instituto de Psicologia 2017-06-05

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6
Processos de aprendizagem ao piano: estudo das interações sociais entre as crianças participantes das aulas de Piano em Grupo
Processos de aprendizagem ao piano: estudo das interações sociais entre as crianças participantes das aulas de Piano em Grupo
Material Type:
Dissertação de Mestrado 		Adicionar ao Meu Espaço

Processos de aprendizagem ao piano: estudo das interações sociais entre as crianças participantes das aulas de Piano em Grupo

Silva, Bianca Viana Monteiro Da

Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da USP; Universidade de São Paulo; Escola de Comunicações e Artes 2020-08-05

Acesso online. A biblioteca também possui exemplares impressos.

7
Mediação entre os pares processos de aprendizagem ocorridos nas aulas de piano em grupo no Projeto Guri
Mediação entre os pares processos de aprendizagem ocorridos nas aulas de piano em grupo no Projeto Guri
Material Type:
Artigo de Congresso 		Adicionar ao Meu Espaço

Mediação entre os pares processos de aprendizagem ocorridos nas aulas de piano em grupo no Projeto Guri

Bianca Viana Monteiro da Silva Eliana Cecília Maggioni Gugliemetti Sulpicio; Encontro Nacional de Ensino Coletivo de Instrumento Musical - ENECIM (9. 2020, Virtual)

Trabalhos Goiânia: Universidade Federal de Goiás - UFG, 2020

Goiânia Universidade Federal de Goiás - UFG 2020

Localização: FFCLRP - Fac. Fil. Ciên. Let. de R. Preto    (pcd 3043449 Acervo Digital )(Acessar)

8
A Peer Text Revision as an Active Methodology for Improving Academic Writing; A revisão de texto por pares como metodologia ativa para o aprimoramento da escrita acadêmica
A Peer Text Revision as an Active Methodology for Improving Academic Writing; A revisão de texto por pares como metodologia ativa para o aprimoramento da escrita acadêmica
Material Type:
Artigo 		Adicionar ao Meu Espaço

A Peer Text Revision as an Active Methodology for Improving Academic Writing; A revisão de texto por pares como metodologia ativa para o aprimoramento da escrita acadêmica

Marquesi, Sueli Cristina; Aguiar, Andréa Pisan Soares

Linha D'Água; v. 34 n. 1 (2021): Aspectos discursivos na mídia e no ensino em diferentes temas; 137-158

Universidade de São Paulo. Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas 2021-05-03

Acesso online

9
Análise de uma experiência híbrida no ensino de Física 1
Análise de uma experiência híbrida no ensino de Física 1
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Artigo 		Adicionar ao Meu Espaço

Análise de uma experiência híbrida no ensino de Física 1

Monteiro, Fábio Ferreira

Revista brasileira de ensino de física, 2021, Vol.43

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Citações Citado por
10
INTERAÇÃO ENTRE PARES E DIÁLOGO NA ESCOLA: POSSIBILIDADES PARA MELHORAR A ESCOLA DO SÉCULO XXI
INTERAÇÃO ENTRE PARES E DIÁLOGO NA ESCOLA: POSSIBILIDADES PARA MELHORAR A ESCOLA DO SÉCULO XXI
Material Type:
Artigo 		Adicionar ao Meu Espaço

INTERAÇÃO ENTRE PARES E DIÁLOGO NA ESCOLA: POSSIBILIDADES PARA MELHORAR A ESCOLA DO SÉCULO XXI

Carmem Lúcia Dias ; Jeong Cir Deborah Zaduski ; Verônica Nogueira Vanni

Colloquium humanarum, 2017-08, Vol.14 (1), p.76-85 [Periódico revisado por pares]

Universidade do Oeste Paulista

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