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Science Education in the Era of a Pandemic: How Can History, Philosophy and Sociology of Science Contribute to Education for Understanding and Solving the Covid-19 Crisis?
Science Education in the Era of a Pandemic: How Can History, Philosophy and Sociology of Science Contribute to Education for Understanding and Solving the Covid-19 Crisis?
Material Type:
Artigo 		Adicionar ao Meu Espaço

Science Education in the Era of a Pandemic: How Can History, Philosophy and Sociology of Science Contribute to Education for Understanding and Solving the Covid-19 Crisis?

Erduran, Sibel

Science & education, 2020, Vol.29 (2), p.233-235 [Periódico revisado por pares]

Dordrecht: Springer Netherlands

Texto completo disponível

Citações Citado por
2
Towards scientific literacy : a teacher's guide to the history, philosophy and sociology of science
Towards scientific literacy : a teacher's guide to the history, philosophy and sociology of science
Material Type:
Livro 		Adicionar ao Meu Espaço

Towards scientific literacy : a teacher's guide to the history, philosophy and sociology of science

Derek. Hodson

Rotterdam : Sense Publishers c2008

Localização: IF - Instituto de Física    (507 H692to )(Acessar)

3
Science Education in the Light of COVID-19: The Contribution of History, Philosophy and Sociology of Science
Science Education in the Light of COVID-19: The Contribution of History, Philosophy and Sociology of Science
Material Type:
Artigo 		Adicionar ao Meu Espaço

Science Education in the Light of COVID-19: The Contribution of History, Philosophy and Sociology of Science

Reiss, Michael J.

Science & education, 2020-08, Vol.29 (4), p.1079-1092 [Periódico revisado por pares]

Dordrecht: Springer Netherlands

Texto completo disponível

Citações Citado por
4
Concepções de ciência e educação: contribuições da história da ciência para a formação de professores
Concepções de ciência e educação: contribuições da história da ciência para a formação de professores
Material Type:
Dissertação de Mestrado 		Adicionar ao Meu Espaço

Concepções de ciência e educação: contribuições da história da ciência para a formação de professores

Marko, Gabriela

Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da USP; Universidade de São Paulo; Faculdade de Educação 2018-08-16

Acesso online. A biblioteca também possui exemplares impressos.

5
Concepções de ciência e educação: contribuições da história da ciência para a formação de professores; Concepts of science and education: contributions from the history of science to the formation of teachers
Concepções de ciência e educação: contribuições da história da ciência para a formação de professores; Concepts of science and education: contributions from the history of science to the formation of teachers
Material Type:
Artigo 		Adicionar ao Meu Espaço

Concepções de ciência e educação: contribuições da história da ciência para a formação de professores; Concepts of science and education: contributions from the history of science to the formation of teachers

Marko, Gabriela; Pataca, Ermelinda Moutinho

Educação e Pesquisa; v. 45 (2019); e186743

Universidade de São Paulo. Faculdade de Educação 2019-05-08

Acesso online

6
Taxonomic bias in biodiversity data and societal preferences
Taxonomic bias in biodiversity data and societal preferences
Material Type:
Artigo 		Adicionar ao Meu Espaço

Taxonomic bias in biodiversity data and societal preferences

Troudet, Julien ; Grandcolas, Philippe ; Blin, Amandine ; Vignes-Lebbe, Régine ; Legendre, Frédéric

Scientific reports, 2017-08, Vol.7 (1), p.9132-9132, Article 9132 [Periódico revisado por pares]

England: Nature Publishing Group

Texto completo disponível

Citações Citado por
7
Science learning in biodiversity citizen science: Inputs from the analysis of online social interactions within a contributory project for pollinators' monitoring
Science learning in biodiversity citizen science: Inputs from the analysis of online social interactions within a contributory project for pollinators' monitoring
Material Type:
Artigo 		Adicionar ao Meu Espaço

Science learning in biodiversity citizen science: Inputs from the analysis of online social interactions within a contributory project for pollinators' monitoring

Bedessem, Baptiste ; Torres, Ana-Cristina ; Fontaine, Colin ; Deguines, Nicolas

Biological conservation, 2022-12, Vol.276 [Periódico revisado por pares]

Elsevier

Texto completo disponível

Citações Citado por
8
A typology of circular economy discourses: Navigating the diverse visions of a contested paradigm
A typology of circular economy discourses: Navigating the diverse visions of a contested paradigm
Material Type:
Artigo 		Adicionar ao Meu Espaço

A typology of circular economy discourses: Navigating the diverse visions of a contested paradigm

Calisto Friant, Martin ; Vermeulen, Walter J.V. ; Salomone, Roberta

Resources, conservation and recycling, 2020-10, Vol.161, p.104917, Article 104917 [Periódico revisado por pares]

Elsevier B.V

Texto completo disponível

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9
Adopt a moratorium on heritable genome editing
Adopt a moratorium on heritable genome editing
Material Type:
Artigo 		Adicionar ao Meu Espaço

Adopt a moratorium on heritable genome editing

Lander, Eric S ; Baylis, Françoise ; Zhang, Feng ; Charpentier, Emmanuelle ; Berg, Paul ; Bourgain, Catherine ; Friedrich, Bärbel ; Joung, J Keith ; Li, Jinsong ; Liu, David ; Naldini, Luigi ; Nie, Jing-Bao ; Qiu, Renzong ; Schoene-Seifert, Bettina ; Shao, Feng ; Terry, Sharon ; Wei, Wensheng ; Winnacker, Ernst-Ludwig

Nature (London), 2019-03, Vol.567 (7747), p.165-168 [Periódico revisado por pares]

England: Nature Publishing Group

Texto completo disponível

Citações Citado por
10
Measuring epistemic success of a biodiversity citizen science program: A citation study
Measuring epistemic success of a biodiversity citizen science program: A citation study
Material Type:
Artigo 		Adicionar ao Meu Espaço

Measuring epistemic success of a biodiversity citizen science program: A citation study

Bedessem, Baptiste ; Julliard, Romain ; Montuschi, Eleonora

PloS one, 2021-10, Vol.16 (10) [Periódico revisado por pares]

Public Library of Science

Texto completo disponível

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Deste Autor:

  1. Editorial, C
  2. Corpo Editorial
  3. Silva, M
  4. Universidade Estadual De Campinas
  5. Silva, C

Neste Assunto:

  1. Social Sciences
  2. Sociology
  3. Philosophy
  4. Arts & Humanities
  5. Science & Technology

  • Realização: ABCD-USP USP   Logos de Redes Sociais: Freepik

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