Result Number | Material Type | Add to My Shelf Action | Record Details and Options |
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Material Type: Artigo
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How to Improve Teaching Practices: The Role of Teacher Motivation, Organizational Factors, and Leadership PracticesThoonen, Erik E. J. ; Sleegers, Peter J. C. ; Oort, Frans J. ; Peetsma, Thea T. D. ; Geijsel, Femke P.Educational administration quarterly, 2011-08, Vol.47 (3), p.496-536 [Periódico revisado por pares]Los Angeles, CA: SAGE PublicationsTexto completo disponível |
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Material Type: Dissertação de Mestrado
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O cotidiano do enfermeiro-professor em um curso técnico em enfermagem: desafios da prática pedagógicaOrdine, Yara Othon TeixeiraBiblioteca Digital de Teses e Dissertações da USP; Universidade de São Paulo; Escola de Enfermagem de Ribeirão Preto 2014-09-19Acesso online. A biblioteca também possui exemplares impressos. |
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Material Type: Artigo
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Teasing apart the impacts of curriculum and professional development on teaching assistants' teaching practicesHicks, Jenna ; Dewey, Jessica ; Abebe, Michael ; Kramer, Maxwell ; Schuchardt, Anita Ross, Pauline M.PloS one, 2022-02, Vol.17 (2), p.e0262841 [Periódico revisado por pares]United States: Public Library of ScienceTexto completo disponível |
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Material Type: Livro
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The teaching for understanding guideTina Blythe 1964- Teaching for Understanding ProjectSan Francisco, Calif Jossey-Bass Publishers c1998Localização: CQ - Conjunto das Químicas (371.102 B661t )(Acessar) |
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Material Type: Dissertação de Mestrado
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Desenvolvimento de Competências e Habilidades apontadas no ENEM para a área de Química: ensino por meio de Situações-problemaLuigi, Camila Alexandra RodriguesBiblioteca Digital de Teses e Dissertações da USP; Universidade de São Paulo; Ensino de Ciências (Física, Química e Biologia) 2018-11-07Acesso online. A biblioteca também possui exemplares impressos. |
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Material Type: Artigo
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Physical activity promoting teaching practices and children’s physical activity within physical education lessons underpinned by motor learning theory (SAMPLE-PE)Crotti, Matteo ; Rudd, James ; Roberts, Simon ; Fitton Davies, Katie ; O'Callaghan, Laura ; Utesch, Till ; Foweather, Lawrence Capio, Catherine M.PloS one, 2022-08, Vol.17 (8), p.e0272339-e0272339 [Periódico revisado por pares]San Francisco: Public Library of ScienceTexto completo disponível |
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Material Type: Artigo
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"Finding the Joy in the Unknown": Implementation of STEAM Teaching Practices in Middle School Science and Math ClassroomsQuigley, Cassie F. ; Herro, DaniJournal of science education and technology, 2016-06, Vol.25 (3), p.410-426 [Periódico revisado por pares]Dordrecht: Springer Science+Business Media LLCTexto completo disponível |
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Material Type: Artigo
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Small changes, big gains: A curriculum-wide study of teaching practices and student learning in undergraduate biologyWeir, Laura K ; Barker, Megan K ; McDonnell, Lisa M ; Schimpf, Natalie G ; Rodela, Tamara M ; Schulte, Patricia M Motz, BenjaminPloS one, 2019-08, Vol.14 (8), p.e0220900-e0220900 [Periódico revisado por pares]United States: Public Library of ScienceTexto completo disponível |
9 |
Material Type: Artigo
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Investigating the linkage between professional development and mathematics instructors' use of teaching practices using the theory of planned behaviorArchie, Tim ; Hayward, Charles N ; Yoshinobu, Stan ; Laursen, Sandra L Zou, DiPloS one, 2022-04, Vol.17 (4), p.e0267097-e0267097 [Periódico revisado por pares]United States: Public Library of ScienceTexto completo disponível |
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Material Type: Artigo
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Teachers' physiological and self‐reported stress, teaching practices and students' learning outcomes in Grade 1Jõgi, Anna‐Liisa ; Pakarinen, Eija ; Lerkkanen, Marja‐KristiinaBritish journal of educational psychology, 2023-04, Vol.93 (S1), p.211-226 [Periódico revisado por pares]England: WileyTexto completo disponível |