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1
Efeito das ortografias portuguesa e alemã sobre as estratégias de leitura de crianças bilíngües
Efeito das ortografias portuguesa e alemã sobre as estratégias de leitura de crianças bilíngües
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Efeito das ortografias portuguesa e alemã sobre as estratégias de leitura de crianças bilíngües

Alessandra Gotuso Seabra Capovilla Nora Machalous; Fernando César Capovilla 1960-

Macedo, E C (*); Gonçalves, M J (*); Capovilla, F C ; Sennyey, A L (*), orgs Tecnologia em (re)habilitação cognitiva 2002: um novo olhar para avaliação e intervenção São Paulo : Sociedade Brasileira de Neuropsicologia/Centr o Iniversitário São Camilo, 2002

São Paulo Sociedade Brasileira de Neuropsicologia/Centro Universitário São Camilo 2002

Disponible en IP - Instituto de Psicologia    (RC423.L56 T255 2002 AM=CFe/274 ) y otras localizaciones(Obténgalo)

2
Leitura em crianças bilíngues uso das rotas fonológica e lexical em português e alemão
Leitura em crianças bilíngues uso das rotas fonológica e lexical em português e alemão
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Leitura em crianças bilíngues uso das rotas fonológica e lexical em português e alemão

Alessandra Gotuzo Seabra Capovilla Nora Machalous; Fernando César Capovilla 1960-

Maluf, M. R., org Metalinguagem e aquisição da escrita: contribuições da pesquisa para a prática da alfabetização São Paulo : Casa do Psicólogo, 2003

São Paulo Casa do Psicólogo 2003

Disponible en IP - Instituto de Psicologia    (LB1525 M261m e.1 (AM=CFe/373) ) y otras localizaciones(Obténgalo)

3
Desenvolvimento e validação preliminar das versões em alemão do Teste de Competência de Leitura Silenciosa dePalavras e do Teste de Vocabulário por Imagens Peabody
Desenvolvimento e validação preliminar das versões em alemão do Teste de Competência de Leitura Silenciosa dePalavras e do Teste de Vocabulário por Imagens Peabody
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Desenvolvimento e validação preliminar das versões em alemão do Teste de Competência de Leitura Silenciosa dePalavras e do Teste de Vocabulário por Imagens Peabody

Alessandra Gotuzo Seabra Capovilla Nora Machalous; Fernando César Capovilla 1960-

Capovilla, A G S (*), org Avaliação e intervenção em habilidades metafonológicas e de leitura e escrita São Paulo : Memnon, 2003.

São Paulo : Memnon 2003

Disponible en IP - Instituto de Psicologia    (LB1051 C246a (AM=CFe/279) ) y otras localizaciones(Obténgalo)

4
Instrumentos para avaliar desenvolvimento de competênca de leitura e vocabulário em alemão e em português
Instrumentos para avaliar desenvolvimento de competênca de leitura e vocabulário em alemão e em português
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Instrumentos para avaliar desenvolvimento de competênca de leitura e vocabulário em alemão e em português

Alessandra Gotuso Seabra Capovilla Nora Machalous; Fernando César Capovilla 1960-

Macedo, E C (*); Gonçalves, M J (*); Capovilla, F C ; Sennyey, A L (*), orgs Tecnologia em (re)habilitação cognitiva 2002: um novo olhar para avaliação e intervenção São Paulo : Sociedade Brasileira de Neuropsicologia/Centr o Iniversitário São Camilo, 2002

São Paulo Sociedade Brasileira de Neuropsicologia/Centro Universitário São Camilo 2002

Disponible en IP - Instituto de Psicologia    (RC423.L56 T255 2002 AM=CFe/274 ) y otras localizaciones(Obténgalo)

5
Estratégias de leitura fonológica e lexical em crianças bilíngues em protuguês e alemão
Estratégias de leitura fonológica e lexical em crianças bilíngues em protuguês e alemão
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Estratégias de leitura fonológica e lexical em crianças bilíngues em protuguês e alemão

Alessandra Gotuzo Seabra Capovilla Nora Machalous; Fernando César Capovilla

Capovilla, A G S (*), org Avaliação e intervenção em habilidades metafonológicas e de leitura e escrita São Paulo : Memnon, 2003.

São Paulo : Memnon 2003

Disponible en IP - Instituto de Psicologia    (LB1051 C246a (AM=CFe/279) ) y otras localizaciones(Obténgalo)

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Leitura fonológica e lexical do alemão e do português em bilíngues de 1a. a 3a. série
Leitura fonológica e lexical do alemão e do português em bilíngues de 1a. a 3a. série
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Leitura fonológica e lexical do alemão e do português em bilíngues de 1a. a 3a. série

N Machalous A G S Capovilla; Fernando César Capovilla; Congresso Interno do Instituto de Psicologia da USP (5. 2001 São Paulo)

São Paulo : IP/USP, 2001 Resumos

São Paulo IP/USP 2001

Disponible en IP - Instituto de Psicologia    (BF38 U58qu (AM=AIr/29) ) y otras localizaciones(Obténgalo)

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Avaliação das estratégias de leitura fonológica e lexical em português e alemão efeito da ortografia
Avaliação das estratégias de leitura fonológica e lexical em português e alemão efeito da ortografia
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Avaliação das estratégias de leitura fonológica e lexical em português e alemão efeito da ortografia

Alesandra Seabra Capovilla Fernando César Capovilla; Nora Machalous

Boletim de Psicologia São Paulo v. 55 n. 122, p. 59-82, 2005

São Paulo 2005

Disponible en IP - Instituto de Psicologia    (Peridico (AM=CFe/317) )(Obténgalo)

8
Avaliação das estratégias de leitura fonológica e lexical em português e alemão efeito da ortografia
Avaliação das estratégias de leitura fonológica e lexical em português e alemão efeito da ortografia
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Artículo 		Añadir a Mi Portal

Avaliação das estratégias de leitura fonológica e lexical em português e alemão efeito da ortografia

Alesandra Seabra Capovilla Fernando César Capovilla 1960-; Nora Machalous

Boletim de Psicologia São Paulo v. 55 n. 122, p. 59-82, 2005

São Paulo 2005

Disponible en IP - Instituto de Psicologia    (Peridico (AM=CFe/317) )(Obténgalo)

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