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1	Material Type: Artículo		Anatomy teaching, dissection, and dignity of the dead Engelmann, Lukas The Lancet (British edition), 2022-10, Vol.400 (10359), p.1188-1189 [Revista revisada por pares] London: Elsevier Ltd Texto completo disponible Recurso en línea Detalles Comentarios y Etiquetas Servicios adicionales Veces citado Citas Citado por
2	Material Type: Artículo		Field Notes and Reading Notes: Studying with Barbara Kirshenblatt-Gimblett in the 1990s Dias, Nelia Museum worlds, 2019-07, Vol.7 (1), p.134 [Revista revisada por pares] Oxford: Berghahn Books, Inc Texto completo disponible Recurso en línea Detalles Comentarios y Etiquetas Servicios adicionales Veces citado Citas Citado por
3	Material Type: Artículo		Uvodnik Sova, Rajka Bračun ; Herzog, Jerneja Revija za elementarno izobraževanje, 2022-08, Vol.15, p.1-6 [Revista revisada por pares] Maribor: Univerza v Mariboru, Faculty of Education/Pedagoska Fakulteta Texto completo disponible Recurso en línea Detalles Comentarios y Etiquetas Servicios adicionales Veces citado Citas Citado por
4	Material Type: Artículo		'WHAT DO YOU MEAN WE AREN'T PERFORMING SHAKESPEARE?': 1 A CONTEMPORARY, DEVISED PERFORMANCE CURRICULUM AT A REGIONAL AUSTRALIAN UNIVERSITY Arrighi, Gillian ; Irvine, Clare ; Joyce, Brian ; Challandes, Carine Australasian drama studies, 2022-04 (80), p.216-367 [Revista revisada por pares] St. Lucia: La Trobe University at Bundorra Texto completo disponible Recurso en línea Detalles Comentarios y Etiquetas Servicios adicionales Veces citado Citas Citado por
5	Material Type: Artículo		Mangling the dead: dissection, past and present Fitzharris, Lindsey The Lancet (British edition), 2013-01, Vol.381 (9861), p.108-109 [Revista revisada por pares] England: Elsevier Ltd Texto completo disponible Recurso en línea Detalles Comentarios y Etiquetas Servicios adicionales Veces citado Citas Citado por
6	Material Type: Artículo		How to Infuse Drama Techniques in Your Lesson: Toward Building a Community of Engaged Learners Choi, Young Nae Voices from the middle, 2018-09, Vol.26 (1), p.17-20 [Revista revisada por pares] Urbana: National Council of Teachers of English Texto completo disponible Recurso en línea Detalles Comentarios y Etiquetas Servicios adicionales Veces citado Citas Citado por
7	Material Type: Artículo		A case study of user immersion-based systematic design for serious heritage games Chen, Shengnan ; Pan, Zhigeng ; Zhang, Mingmin ; Shen, Huaqing Multimedia tools and applications, 2013-02, Vol.62 (3), p.633-658 [Revista revisada por pares] Boston: Springer US Texto completo disponible Recurso en línea Detalles Comentarios y Etiquetas Servicios adicionales Veces citado Citas Citado por
8	Material Type: Artículo		INTENSIVE ARTS Trout, Natalie A Business People, 2023-02, Vol.36 (2), p.18-18 Fort Wayne: Michiana Business Publications, Inc Texto completo disponible Recurso en línea Detalles Comentarios y Etiquetas Servicios adicionales Veces citado Citas Citado por
9	Material Type: Artículo		When Inuit sculpture opens into stories Chaîné, Francine Caribbean quarterly, 2007-03, Vol.53 (1-2), p.104-114 [Revista revisada por pares] Mona: Routledge Texto completo disponible Recurso en línea Detalles Comentarios y Etiquetas Servicios adicionales Veces citado Citas Citado por
10	Material Type: Artículo		Promoting the Aesthetic Experience: The Rise of Receptive Art Education in the Netherlands Dieleman, Cock Studies in art education, 2014-01, Vol.55 (2), p.94-103 [Revista revisada por pares] Reston: Routledge Texto completo disponible Recurso en línea Detalles Comentarios y Etiquetas Servicios adicionales Veces citado Citas Citado por

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