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1
A educomunicação como matriz epistemológica no contexto da COVID-19
A educomunicação como matriz epistemológica no contexto da COVID-19
Material Type:
Artigo de Congresso 		Adicionar ao Meu Espaço

A educomunicação como matriz epistemológica no contexto da COVID-19

Marciel Consani Douglas de Oliveira Calixto; Conferência Euroamericana para o Desenvolvimento dos Direitos Humanos (3. 2021 Coimbra)

Henriques, Marco Ribeiro; Castilhos, Daniela Serra, Eds III Conferência Euroamericana para o Desenvolvimento dos Direitos Humanos: Dimensões dos Direitos Humanos na Resposta à COVID-19 Coimbra: JUS.XXI, 2022

Coimbra JUS.XXI 2022

Acesso online

2
Os saberes docentes e o Ensino Remoto Emergencial: reflexões de professoras do Ensino Médio sobre transformações e aprendizados
Os saberes docentes e o Ensino Remoto Emergencial: reflexões de professoras do Ensino Médio sobre transformações e aprendizados
Material Type:
Dissertação de Mestrado 		Adicionar ao Meu Espaço

Os saberes docentes e o Ensino Remoto Emergencial: reflexões de professoras do Ensino Médio sobre transformações e aprendizados

Bertolin, Paula Suelí Periotto

Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da USP; Universidade de São Paulo; Faculdade de Educação 2024-03-26

Acesso online

3
Utilização do ensino híbrido no ensino médio e superior com uso do Adote uma Bactéria como ferramenta para inserção das redes sociais no estudo de Microbiologia.
Utilização do ensino híbrido no ensino médio e superior com uso do Adote uma Bactéria como ferramenta para inserção das redes sociais no estudo de Microbiologia.
Material Type:
Dissertação de Mestrado 		Adicionar ao Meu Espaço

Utilização do ensino híbrido no ensino médio e superior com uso do Adote uma Bactéria como ferramenta para inserção das redes sociais no estudo de Microbiologia.

Armellini, Bárbara Rodrigues Cintra

Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da USP; Universidade de São Paulo; Instituto de Ciências Biomédicas 2021-06-02

Acesso online. A biblioteca também possui exemplares impressos.

4
O ensino remoto emergencial e o impacto no Ensino de Física: sob a perspectiva dos professores
O ensino remoto emergencial e o impacto no Ensino de Física: sob a perspectiva dos professores
Material Type:
Dissertação de Mestrado 		Adicionar ao Meu Espaço

O ensino remoto emergencial e o impacto no Ensino de Física: sob a perspectiva dos professores

Nobre, Lívia Maria De Sousa

Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da USP; Universidade de São Paulo; Ensino de Ciências (Física, Química e Biologia) 2023-05-26

Acesso online

5
Centro de Mídias: um olhar para a educação ambiental em contexto pandêmico
Centro de Mídias: um olhar para a educação ambiental em contexto pandêmico
Material Type:
Dissertação de Mestrado 		Adicionar ao Meu Espaço

Centro de Mídias: um olhar para a educação ambiental em contexto pandêmico

Corbagi, Eula Raissa Chaves De Almeida

Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da USP; Universidade de São Paulo; Ecologia de Agroecossistemas 2024-01-29

Acesso online

6
Opinião dos alunos sobre o ensino remoto e técnicas de aprendizagem utilizadas
Opinião dos alunos sobre o ensino remoto e técnicas de aprendizagem utilizadas
Material Type:
Artigo 		Adicionar ao Meu Espaço

Opinião dos alunos sobre o ensino remoto e técnicas de aprendizagem utilizadas

Mariana Consiglio Kasemodel Débora Souza Alvim; Alyni Marani Oliveira; Eduardo José Menegotto

Observatorio de la economía latinoamericana v.21, n.10, p. 17941-17963, 2023.

Curitiba 2023

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7
Non-face-to-face educational processes: today´s perspectives for the ways of teaching and learning; Processos educacionais não presenciais: perspectivas das formas de ensinar e de aprender na atualidade
Non-face-to-face educational processes: today´s perspectives for the ways of teaching and learning; Processos educacionais não presenciais: perspectivas das formas de ensinar e de aprender na atualidade
Material Type:
Artigo 		Adicionar ao Meu Espaço

Non-face-to-face educational processes: today´s perspectives for the ways of teaching and learning; Processos educacionais não presenciais: perspectivas das formas de ensinar e de aprender na atualidade

Silva, Ricardo Rodrigues Da; Silva, Silvina Pimentel

Educação e Pesquisa; v. 49 n. contínuo (2023): Educação e pesquisa volume 49 único contínuo ; e251906

Universidade de São Paulo. Faculdade de Educação 2023-12-22

Acesso online

8
O ensino remoto emergencial e o impacto no Ensino de Física sob a perspectiva dos professores
O ensino remoto emergencial e o impacto no Ensino de Física sob a perspectiva dos professores
Material Type:
Dissertação de Mestrado 		Adicionar ao Meu Espaço

O ensino remoto emergencial e o impacto no Ensino de Física sob a perspectiva dos professores

Lívia Maria de Sousa Nobre Mikiya Muramatsu; Marcelo Zanotello

2023

Localização: IF - Instituto de Física    (530.07 N754e M )(Acessar)

9
When Felipe Neto helped me to teach: report of the experience a journalism lecturer confronting hyper transversality in pandemic times; Quando Felipe Neto me ajudou a dar aula: relato de experiência de uma professora de jornalismo diante da hipertransversalidade em tempos de pandemia
When Felipe Neto helped me to teach: report of the experience a journalism lecturer confronting hyper transversality in pandemic times; Quando Felipe Neto me ajudou a dar aula: relato de experiência de uma professora de jornalismo diante da hipertransversalidade em tempos de pandemia
Material Type:
Artigo 		Adicionar ao Meu Espaço

When Felipe Neto helped me to teach: report of the experience a journalism lecturer confronting hyper transversality in pandemic times; Quando Felipe Neto me ajudou a dar aula: relato de experiência de uma professora de jornalismo diante da hipertransversalidade em tempos de pandemia

Falcão, Carolina

Comunicação & Educação; v. 25 n. 2 (2020): Atuação política, desafios epistemológicos e questões pedagógicas da educomunicação; 144-155

Universidade de São Paulo. Escola de Comunicações e Artes 2020-12-04

Acesso online

10
Recalculando a rota: vivências do ensino remoto emergencial e os movimentos no ensino da Contabilidade
Recalculando a rota: vivências do ensino remoto emergencial e os movimentos no ensino da Contabilidade
Material Type:
Tese de Doutorado 		Adicionar ao Meu Espaço

Recalculando a rota: vivências do ensino remoto emergencial e os movimentos no ensino da Contabilidade

Alves, Rafael Crisostomo

Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da USP; Universidade de São Paulo; Faculdade de Economia, Administração e Contabilidade de Ribeirão Preto 2024-05-15

Acesso online

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Deste Autor:

  1. Garbin, M
  2. Nobre, L
  3. Muramatsu, M
  4. Zanotello, M
  5. Santos, J

Neste Assunto:

  1. Ensino Remoto Emergencial
  2. Covid-19
  3. Pandemia
  4. Emergency Remote Teaching
  5. Covid

  • Realização: ABCD-USP USP   Logos de Redes Sociais: Freepik

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