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Material Type: Artigo
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The Group as a Device*: the ecosophic micro-intervention in educational pro-cesses within environmental education; Grupo como dispositivo: a microintervenção ecosófica nos processos de formação em educação ambientalAmaral, Augusto Luis Medeiros; Gentini, Alfredo Guillermo Martin; Amaral, Raquel AvilaEducação e Pesquisa; v. 44 (2018); e170967Universidade de São Paulo. Faculdade de Educação 2018-01-01Acesso online |
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Material Type: Artigo
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A teoria barberiana da comunicação; Barberian theory of communicationLopes, Maria Immacolata Vassallo DeMATRIZes; v. 12 n. 1 (2018); 39-63Universidade de São Paulo. Escola de Comunicações e Artes, Programa de Pós-Graduação em Ciências da Comunicação 2018-05-03Acesso online |
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Material Type: Artigo
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Rastros metodológicos para poéticas híbridas: da crítica genética, entre provocações (auto)etnográficas, à cartografia; Pistas metodológicas para poéticas híbridas: de la crítica genética, entre provocaciones (auto)etnográfica, a la cartografía; Methodological traces for hybrid poetics: from genetic criticism, among (auto)ethnographic provocations, to cartographyLírio, ViníciusRevista Aspas; v. 7 n. 2 (2017): Metodologias de pesquisa no acompanhamento de processos cênicos; 126-137Universidade de São Paulo. Escola de Comunicações e Artes 2017-12-31Acesso online |
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Material Type: Tese de Doutorado
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Da cidade participativa à cidade colaborativa: compartilhando decisões em plataformas on-lineTrujillo, Juliana CoutoBiblioteca Digital de Teses e Dissertações da USP; Universidade de São Paulo; Instituto de Arquitetura e Urbanismo 2022-09-12Acesso online |
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Material Type: Artigo
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Grupo como dispositivo: a microintervenção ecosófica nos processos de formação em educação ambientalAmaral, Augusto Luis Medeiros ; Gentini, Alfredo Guillermo Martin ; Amaral, Raquel AvilaEducaçao e Pesquisa: Revista da Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo, 2018, Vol.44 [Periódico revisado por pares]Faculdade de Educação da Universidade de São PauloTexto completo disponível |
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Material Type: Artigo
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SER PROFESSOR/A HOJE: UMA CARTOGRAFIA DA DOCÊNCIA NO ENSINO FUNDAMENTALMarcele Pereira da Rosa Zucolotto ; Elysangela Koglin Ulo LimachiPsicologia em estudo, 2023-11, Vol.28 [Periódico revisado por pares]Universidade Estadual de MaringáTexto completo disponível |
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Material Type: Artigo
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Uma biblioterografia de um flâneur docente: mapeamentos (po)éticos por uma escrita epistolar de uma experiência sensível de cuidado com o serAndrade, Lucas Veras deRevista ACB, 2023, Vol.28 (4) [Periódico revisado por pares]Texto completo disponível |
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Material Type: Artigo
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Alunos ensinam professores a ser professores na escola que não é mais escolaVictorio Filho, Aldo ; Da Silva, Pâmela Souza ; Do Nascimento, Rodrigo Torres ; Silveira, Victor JungerEducação (UFSM), 2017-12, Vol.42 (3), p.597-614 [Periódico revisado por pares]Universidade Federal de Santa MariaTexto completo disponível |
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Material Type: Artigo
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Competência em informação como práxis: uma opção pela abordagem cartográficaRamos Junior, Gerson Moreira ; Mata, Marta Leandro da ; Gerlin, Meri Nadia MarquesRevista Ibero-americana de Ciência da Informação, 2020-06, Vol.13 (2), p.636-651 [Periódico revisado por pares]Universidade de BrasíliaTexto completo disponível |
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Material Type: Artigo
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A teoria barberiana da comunicaçãoMaria Immacolata Vassallo de LopesMatrizes, 2018-05, Vol.12 (1)Universidade de São PauloTexto completo disponível |