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1
A formação e a prática dos professores de história: enfoque inovador, mudanças de atitudes e incorporação das novas tecnologias nas escolas públicas e privadas do estado da Bahia, Brasil
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Tese
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A formação e a prática dos professores de história: enfoque inovador, mudanças de atitudes e incorporação das novas tecnologias nas escolas públicas e privadas do estado da Bahia, Brasil

Lima Ferreira, Carlos Augusto

Universitat Autònoma de Barcelona

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2
A crítica jornalística de cinema na internet: um dispositivo em transformação
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A crítica jornalística de cinema na internet: um dispositivo em transformação

Braga, Carolina

Universitat Autònoma de Barcelona

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3
Arquitectura Portuguesa face à Globalização
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Arquitectura Portuguesa face à Globalização

Elza Liliana de Oliveira Carneiro Lopes

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4
Ingenuidade e invenção. Um modelo e um ritual na prática da arquitectura
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Ingenuidade e invenção. Um modelo e um ritual na prática da arquitectura

Filipa Cardoso Ferreira da Silva

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5
Experiências Participativas. O papel do arquitecto no desenho das ferramentas de interacção
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Experiências Participativas. O papel do arquitecto no desenho das ferramentas de interacção

Joana Pereira Ramos

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6
O uso do computador PROUCA em seis escolas do Distrito Federal
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O uso do computador PROUCA em seis escolas do Distrito Federal

Silva, Welinton Baxto da

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7
Regressar a Babel: uma linguagem para a Arquitectura
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Regressar a Babel: uma linguagem para a Arquitectura

Daniel Couto Carvalho

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8
Le monde des communications organisationnelles : pratiques et recherche : Une étude généaologique, France et Brésil
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Le monde des communications organisationnelles : pratiques et recherche : Une étude généaologique, France et Brésil

Paris Rego de Souza, Alice Zozima

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9
Representações e o Hiato Digital na Comunidade Quilombola de Conceição das Crioulas: Uma Ação-Investigação
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Representações e o Hiato Digital na Comunidade Quilombola de Conceição das Crioulas: Uma Ação-Investigação

Maria Ramos Portela

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10
The process of identity (re)construction of six brazilian english language learners
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The process of identity (re)construction of six brazilian english language learners

Carazzai, Marcia Regina Pawlas

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  2. 2004Até2011  (1)
  3. 2012Até2012  (2)
  4. 2013Até2014  (3)
  5. Após 2014  (2)
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  4. Francês  (3)
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  6. Espanhol  (2)
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