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Amílcar Cabral, Paulo Freire e o processo da descolonização cognitiva na Guiné-Bissau, África: experiência e legado
Amílcar Cabral, Paulo Freire e o processo da descolonização cognitiva na Guiné-Bissau, África: experiência e legado
Material Type:
Tese de Doutorado 		Adicionar ao Meu Espaço

Amílcar Cabral, Paulo Freire e o processo da descolonização cognitiva na Guiné-Bissau, África: experiência e legado

Silva, Rafael Domingues Da

Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da USP; Universidade de São Paulo; Faculdade de Educação 2020-07-03

Acesso online. A biblioteca também possui exemplares impressos.

2
Corpos negros e seus saberes no chão da escola: oralitura e escrevivência por uma educação decolonial
Corpos negros e seus saberes no chão da escola: oralitura e escrevivência por uma educação decolonial
Material Type:
Dissertação de Mestrado 		Adicionar ao Meu Espaço

Corpos negros e seus saberes no chão da escola: oralitura e escrevivência por uma educação decolonial

Monteiro, Deborah

Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da USP; Universidade de São Paulo; Faculdade de Educação 2019-11-21

Acesso online. A biblioteca também possui exemplares impressos.

3
Hacia una perspectiva transdisciplinaria de la Universidad Pública en Abya Yala; Towards a transdisciplinary perspective of the public UNIVERSITY in ABYA YALA; Contribuições para uma perspectiva transdisciplinar da Universidade Pública em Abya Yala
Hacia una perspectiva transdisciplinaria de la Universidad Pública en Abya Yala; Towards a transdisciplinary perspective of the public UNIVERSITY in ABYA YALA; Contribuições para uma perspectiva transdisciplinar da Universidade Pública em Abya Yala
Material Type:
Artigo 		Adicionar ao Meu Espaço

Hacia una perspectiva transdisciplinaria de la Universidad Pública en Abya Yala; Towards a transdisciplinary perspective of the public UNIVERSITY in ABYA YALA; Contribuições para uma perspectiva transdisciplinar da Universidade Pública em Abya Yala

Nunez Madrazo, Maria Cristina; Cervantes, Isabel Castillo

Brazilian Journal of Latin American Studies; v. 19 n. 36 (2020); 40-63

Universidade de São Paulo - Programa de Pós-graduação em Integração da América Latina 2020-07-01

Acesso online

4
The cognitive empire, politics of knowledge and African intellectual productions: reflections on struggles for epistemic freedom and resurgence of decolonisation in the twenty-first century
The cognitive empire, politics of knowledge and African intellectual productions: reflections on struggles for epistemic freedom and resurgence of decolonisation in the twenty-first century
Material Type:
Artigo 		Adicionar ao Meu Espaço

The cognitive empire, politics of knowledge and African intellectual productions: reflections on struggles for epistemic freedom and resurgence of decolonisation in the twenty-first century

Ndlovu-Gatsheni, Sabelo J.

Third world quarterly, 2021-05, Vol.42 (5), p.882-901 [Periódico revisado por pares]

London: Routledge

Texto completo disponível

Citações Citado por
5
On the affective threshold of power and privilege
On the affective threshold of power and privilege
Material Type:
Artigo 		Adicionar ao Meu Espaço

On the affective threshold of power and privilege

Rattray, Julie

Higher education, 2024-06, Vol.87 (6), p.1829-1843 [Periódico revisado por pares]

Dordrecht: Springer Netherlands

Texto completo disponível

Citações Citado por
6
Teaching Community Psychology Decolonially: A Pedagogical Journey
Teaching Community Psychology Decolonially: A Pedagogical Journey
Material Type:
Artigo 		Adicionar ao Meu Espaço

Teaching Community Psychology Decolonially: A Pedagogical Journey

Terre Blanche, Martin ; Fourie, Eduard ; Segalo, Puleng

Review of general psychology, 2021-12, Vol.25 (4), p.369-384 [Periódico revisado por pares]

Los Angeles, CA: SAGE Publications

Texto completo disponível

Citações Citado por
7
Tackling Epistemic and Cognitive Injustice in Political Dialogue: The Case of OACPS–EU Relations
Tackling Epistemic and Cognitive Injustice in Political Dialogue: The Case of OACPS–EU Relations
Material Type:
Artigo 		Adicionar ao Meu Espaço

Tackling Epistemic and Cognitive Injustice in Political Dialogue: The Case of OACPS–EU Relations

Vihma, Katri

Millennium, 2023-02, Vol.51 (2), p.431-462 [Periódico revisado por pares]

London, England: SAGE Publications

Texto completo disponível

Citações Citado por
8
Taking 'Asia as method' seriously in decolonizing comparative curriculum studies in South Korea
Taking 'Asia as method' seriously in decolonizing comparative curriculum studies in South Korea
Material Type:
Artigo 		Adicionar ao Meu Espaço

Taking 'Asia as method' seriously in decolonizing comparative curriculum studies in South Korea

Kim, Dugyum

Journal of curriculum studies, 2024-03, Vol.56 (2), p.207-219 [Periódico revisado por pares]

London: Routledge

Texto completo disponível

Citações Citado por
9
Transdisciplinarity and epistemic communities: Knowledge decolonisation through university extension programmes
Transdisciplinarity and epistemic communities: Knowledge decolonisation through university extension programmes
Material Type:
Artigo 		Adicionar ao Meu Espaço

Transdisciplinarity and epistemic communities: Knowledge decolonisation through university extension programmes

Rodríguez, Denisse

Geographical research, 2022-02, Vol.60 (1), p.113-125 [Periódico revisado por pares]

Carlton South: Wiley Subscription Services, Inc

Texto completo disponível

Citações Citado por
10
An integrative review of Indigenous informal caregiving in the context of dementia care
An integrative review of Indigenous informal caregiving in the context of dementia care
Material Type:
Artigo 		Adicionar ao Meu Espaço

An integrative review of Indigenous informal caregiving in the context of dementia care

Racine, Louise ; Ford, Harris ; Johnson, Letitia ; Fowler‐Kerry, Susan

Journal of advanced nursing, 2022-04, Vol.78 (4), p.895-917 [Periódico revisado por pares]

England: Wiley Subscription Services, Inc

Texto completo disponível

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Deste Autor:

  1. Zimmermann, A
  2. Cervantes, I
  3. Monteiro, D
  4. Nunez Madrazo, M
  5. Silva, R

Neste Assunto:

  1. Decolonization
  2. Social Sciences
  3. Colonialism
  4. Anthropology
  5. Science & Technology

  • Realização: ABCD-USP USP   Logos de Redes Sociais: Freepik

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