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1	Material Type: Artigo		Echoes of the "Spanish flu" in the specialist pedagogical press El Magisterio Español (1918-1919) Moreno Martínez, Pedro Luis Paedagogica historica, 2022-09, Vol.58 (5), p.626-640 [Periódico revisado por pares] Abingdon: Routledge Texto completo disponível Exibir Online Detalhes Resenhas & Tags Mais Opções Nº de Citações Citações Citado por
2	Material Type: Artigo		At the Origins of the De Perfecto Magisterio: A Translation from Arabic or a Latin Composition? Delmeulle, Guillaume Ambix, 2021-10, Vol.68 (4), p.431-441 [Periódico revisado por pares] Taylor & Francis Texto completo disponível Exibir Online Detalhes Resenhas & Tags Mais Opções Nº de Citações Citações Citado por
3	Material Type: Artigo		The development of the professional identity of two teacher educators in the context of Dutch teacher education Swennen, Anja ; Volman, Monique ; van Essen, Mineke European journal of teacher education, 2008-05, Vol.31 (2), p.169-184 [Periódico revisado por pares] Routledge Texto completo disponível Exibir Online Detalhes Resenhas & Tags Mais Opções Nº de Citações Citações Citado por
4	Material Type: Artigo		Articulando conocimiento teórico y práctica educativa. Análisis de los efectos del material autoconstruido en las creencias de futuros docentes Fernández-Río, Javier ; Méndez-Giménez, Antonio Infancia y aprendizaje, 2013-01, Vol.36 (1), p.61-75 [Periódico revisado por pares] London, England: Routledge Texto completo disponível Exibir Online Detalhes Resenhas & Tags Mais Opções Nº de Citações Citações Citado por
5	Material Type: Artigo		Widening access to the teaching profession: perspectives from Scotland Menter, Ian ; Hartshorn, Bryce ; Hextall, Ian ; Howell, Irene ; Smyth, Geri European journal of teacher education, 2006-08, Vol.29 (3), p.271-285 [Periódico revisado por pares] Routledge Texto completo disponível Exibir Online Detalhes Resenhas & Tags Mais Opções Nº de Citações Citações Citado por
6	Material Type: Artigo		Comparación de los conocimientos sobre el Trastorno por Déficit de Atención con Hiperactividad (TDAH) de los maestros en activo y los futuros educadores Jarque, Sonia ; Tárraga, Raúl Infancia y aprendizaje, 2009-01, Vol.32 (4), p.517-529 [Periódico revisado por pares] London, England: Routledge Texto completo disponível Exibir Online Detalhes Resenhas & Tags Mais Opções Nº de Citações Citações Citado por
7	Material Type: Artigo		Potencial pedagógico de la Educación Física en la Educación Infantil: atributos y convicciones Gil, Pedro ; Contreras, Onofre R. ; Roblizo, Manuel-Jacinto ; Gómez, Isabel Infancia y aprendizaje, 2008-01, Vol.31 (2), p.165-178 [Periódico revisado por pares] London, England: Routledge Texto completo disponível Exibir Online Detalhes Resenhas & Tags Mais Opções Nº de Citações Citações Citado por
8	Material Type: Artigo		How to respond to the demands set by the communicative approach? New challenges second-language (L2) teachers face in the classroom Amengual-Pizarro, Marian European journal of teacher education, 2007-02, Vol.30 (1), p.63-73 [Periódico revisado por pares] Routledge Texto completo disponível Exibir Online Detalhes Resenhas & Tags Mais Opções Nº de Citações Citações Citado por
9	Material Type: Artigo		Embracing inclusive teacher education Moran, Anne European journal of teacher education, 2007-05, Vol.30 (2), p.119-134 [Periódico revisado por pares] Routledge Texto completo disponível Exibir Online Detalhes Resenhas & Tags Mais Opções Nº de Citações Citações Citado por
10	Material Type: Artigo		Under Stress: The concerns and coping strategies of teacher education students Murray-Harvey, Rosalind ; T. Slee, Phillip ; Lawson, Michael J. ; Silins, Halia ; Banfield, Grant ; Russell, Alan European journal of teacher education, 2000, Vol.23 (1), p.19-35 [Periódico revisado por pares] Abingdon: Taylor & Francis Group Texto completo disponível Exibir Online Detalhes Resenhas & Tags Mais Opções Nº de Citações Citações Citado por

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