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Material Type: Artigo
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A prática de ensino supervisionada em Portugal: vozes e posicionamentos do(as) estudantes-estagiários(as)Gonçalves, Carolina ; Tomás, CatarinaEducaçao e Pesquisa: Revista da Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo, 2019, Vol.45 [Periódico revisado por pares]Faculdade de Educação da Universidade de São PauloTexto completo disponível |
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Material Type: Artigo
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CONCEPÇÕES E PRÁTICAS EDUCATIVAS BASEADAS NA GESTÃO DO TRABALHO COM PROJETOSChristianne Medeiros CavalcantePerspectivas em gestão & conhecimento, 2011-09, Vol.1 (2), p.266-288Universidade Federal da ParaíbaTexto completo disponível |
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Material Type: Artigo
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Preciso fazer estágio professora? – Estágio como experiência formativa primordialAlmeida, Luana CostaEducação, 2021-01, Vol.46 (1) [Periódico revisado por pares]Universidade Federal de Santa MariaTexto completo disponível |
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Material Type: Artigo
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Sequência Fedathi: uma proposta metodológica para o ensino fundamental e médio na Guiné-BissauBorges Neto, Hermínio ; Cá, Cristina Mandau Ocuni ; Torres, Antonia Lis de Maria Martins ; Araújo, Ana Cláudia UchôaActa Scientiarum : education, 2023, Vol.45 (1), p.e52913Universidade Estadual de MaringáTexto completo disponível |
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Material Type: Artigo
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PROVOQUE - Problematizando Visualidades e Questionando Estereótipos: leitura de imagens fundamentada nos Estudos da Cultura VisualBaliscei, João PauloEducar em revista, 2019-10, Vol.35 (77), p.283-298Setor de Educação da Universidade Federal do ParanáTexto completo disponível |
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Material Type: Artigo
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Jogos de alfabetização do Pnaic PNAIC: contribuições e limitações nas perspectivas das professorasLucca, Tatiana Andrade Fernandes de ; Osti, Andréia ; Parente, Claúdia da Mota DarósActa Scientiarum : education, 2023, Vol.45 (1), p.e54788Maringa: Editora da Universidade Estadual de Maringá - EDUEMTexto completo disponível |
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Material Type: Artigo
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O laboratório de matemática como espaço de formação de professoresOliveira, Zaqueu Vieira ; Kikuchi, Luzia MayaCadernos de Pesquisa, 2018-09, Vol.48 (169), p.802-829 [Periódico revisado por pares]Fundação Carlos ChagasTexto completo disponível |
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Material Type: Artigo
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A relevância do ambiente escolar na continuidade do processo de formação de professores de matemáticaDilson FEerreira RibeiroRevista Thema, 2016-11, Vol.13 (3), p.94-102 [Periódico revisado por pares]Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Sul-Rio-GrandenseTexto completo disponível |
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Material Type: Artigo
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Mestrado Profissional em Educação: Teoria e Prática de Ensino - qualificação dos processos de educar na pesquisa da Educação BásicaCunha, Claudia Madruga ; Agranionih, Neila ToninEducar em revista, 2017-03 (63), p.119-135Setor de Educação da Universidade Federal do ParanáTexto completo disponível |
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Material Type: Artigo
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Socialização familiar e formação de professoras: o gênero em questão = Socialization family and professional of female teachers: gender in question = Socialización de docentes en la familia y en el trabajo: género en discussionKnoblauch, Adriane ; Penna, Marieta Gouvêa de OliveiraEducação, 2016-01, Vol.39 (supl.), p.s86-s95 [Periódico revisado por pares]Editora da Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul - EDIPUCRSTexto completo disponível |