Formaçãodeprofessores para educação profissional em enfermagem reflexões a partir de um curso de bacharelado e licenciatura
Adriana Katia Corrêa Maria Conceição Bernardo de Mello e Souza; Maria José Clapis
Corrêa, Adriana Kátia; Souza, Maria Conceição Bernardo de Mello e, orgs Formação de professores em debate: educação superior, educação profissional e licenciatura em enfermagem Curitiba: CRV, 2016 269 p
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(pcd 37.001.5 C824f p.157-172 2801787 Estante Não Circula )(Acessar)
A subjetividade dos professores da educação profissional em enfermagem experiências de sobrecarga e reconhecimento
Marcello Antonio Benedini Lima Maria Conceição Bernardo de Mello e Souza
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(pcd 37.001.5 C824f p.223-233 2801939 Estante Não Circula )(Acessar)
Profissionais de saúde e a formação para o trabalho no SUS
Kátia Pereira de Borba Maria José Clapis
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(pcd 37.001.5 C824f p.253-265 2801984 Estante Não Circula )(Acessar)
Estratégias de ensino as escolhas deprofessores da educação profissional técnica de nível médio em enfermagem
Caroline Silva Morelato Coloni Rosangela Andrade Aukar de Camargo; Fernanda dos Santos Nogueira de Góes; Letícia Lopes Dorneles; Vivian Prado Martins
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(pcd 37.001.5 C824f p.235-252 2801962 Estante Não Circula )(Acessar)
O programa de aperfeiçoamento de ensino da Universidade de São Paulo desafios e contribuições para a formação docente
Noeli Prestes Padilha Rivas Gláucia Maria da Silva; Marlene Fagundes Carvalho Gonçalves; Neire Aparecida Machado Scarpini
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(pcd 37.001.5 C824f p.113-129 2801683 Estante Não Circula )(Acessar)
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(pcd 37.001.5 C824f p.202-221 2801856 Estante Não Circula )(Acessar)
A relação do docente da educação profissional técnica de nível médio em enfermagem com formação pedagógica e a construção do conhecimento
Raquel Cequalini Frozoni Maria Conceição Bernardo de Mello e Souza
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(pcd 37.001.5 C824f p.185-199 2801844 Estante Não Circula )(Acessar)
De onde vêm e para onde vão as licenciaturas em enfermagem implicações com a formação do trabalhador técnico de nível médio no contexto do SUS
Adriana Katia Corrêa Mara Regina Lemes de Sordi
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(pcd 37.001.5 C824f p.133-155 2801717 Estante Não Circula )(Acessar)
Ensinar a pesquisar experiências no Brasil e na França
Gilles Monceau Cinira Magali Fortuna; Gláucia Maria da Silva
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(pcd 37.001.5 C824f p.95-111 2801648 Estante Não Circula )(Acessar)
Desenvolvimento de um projeto de apoio à pesquisa e ao ensino pró-ensino na Saúde/CAPES
Adriana Katia Corrêa Maria Conceição Bernardo de Mello e Souza
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