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Les problèmes philosophiques de l'ère numérique
Les problèmes philosophiques de l'ère numérique
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Les problèmes philosophiques de l'ère numérique

Bronner, Gérald

Càtedra Ferrater Mora de Pensament Contemporani 2023

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Explorando adopciones, finalidades y usos de las redes sociales en el ámbito educativo desde la perspectiva de Usos y Gratificaciones. Representaciones de los futuros docentes y los profesores en ejercicio
Explorando adopciones, finalidades y usos de las redes sociales en el ámbito educativo desde la perspectiva de Usos y Gratificaciones. Representaciones de los futuros docentes y los profesores en ejercicio
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Explorando adopciones, finalidades y usos de las redes sociales en el ámbito educativo desde la perspectiva de Usos y Gratificaciones. Representaciones de los futuros docentes y los profesores en ejercicio

Calderón, Diego ; Gil-Fernández, Raquel

Ediciones de la Universidad de Oviedo 2022-03

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Alicia Sornosa: explicació del projecte i experiència turística
Alicia Sornosa: explicació del projecte i experiència turística
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Alicia Sornosa: explicació del projecte i experiència turística

Sornosa, Alicia

Universitat de Girona. Facultat de Turisme 2022

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Clubes virtuales de lectura en España: participantes y funcionamiento
Clubes virtuales de lectura en España: participantes y funcionamiento
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Clubes virtuales de lectura en España: participantes y funcionamiento

Santamarta, Agnès ; Agustí, Lluís

2021-02

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Comunicación digital como estrategia de resistencia en la escuela. El caso de las Asociaciones Federadas de Familias de Alumnos/as de Cataluña (aFFaC)
Comunicación digital como estrategia de resistencia en la escuela. El caso de las Asociaciones Federadas de Familias de Alumnos/as de Cataluña (aFFaC)
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Comunicación digital como estrategia de resistencia en la escuela. El caso de las Asociaciones Federadas de Familias de Alumnos/as de Cataluña (aFFaC)

Lindín, Carles ; Pretto, Nelson de Luca, 1954 ; Bartolomé, Antonio R. (Antonio Ramón), 1952

Saint Petersburg State University, Universidad Austral de Chile 2022-03

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Las palabras son armas: discurso de odio en la red
Las palabras son armas: discurso de odio en la red
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Las palabras son armas: discurso de odio en la red

Jubany, Olga ; Roiha, Malin

Edicions de la Universitat de Barcelona 2018

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Implicaciones de la Teoría de Usos y Gratificaciones en las prácticas mediadas por redes sociales en el ámbito educativo. Una revisión sistemática de la literatura
Implicaciones de la Teoría de Usos y Gratificaciones en las prácticas mediadas por redes sociales en el ámbito educativo. Una revisión sistemática de la literatura
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Implicaciones de la Teoría de Usos y Gratificaciones en las prácticas mediadas por redes sociales en el ámbito educativo. Una revisión sistemática de la literatura

Gil-Fernández, Raquel ; Calderón, Diego

Universitat Ramon Llull 2021-11

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Uso de dispositivos móviles para la activación y promoción de la lectura
Uso de dispositivos móviles para la activación y promoción de la lectura
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Uso de dispositivos móviles para la activación y promoción de la lectura

Alcaraz, Cristina ; González Argüello, Ma. Vicenta (María Vicenta) ; Suárez, Maria del Mar

Congrés Internacional de Docència Universitària i Innovació (CIDUI) 2021-10

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Intersección escuela-universidad: Un espacio híbrido de colaboración para fortalecer la formación inicial y el desarrollo profesional docente
Intersección escuela-universidad: Un espacio híbrido de colaboración para fortalecer la formación inicial y el desarrollo profesional docente
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Intersección escuela-universidad: Un espacio híbrido de colaboración para fortalecer la formación inicial y el desarrollo profesional docente

Tenorio Eitel, Solange Andrea ; Jardí, Andrea ; Puigdellívol, Ignasi ; Ibañez Salgado, Nolfa

Pontificia Universidad Católica de Valparaíso 2020-07

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El uso de las redes sociales en educación: una revisión sistemática de la literatura científica
El uso de las redes sociales en educación: una revisión sistemática de la literatura científica
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El uso de las redes sociales en educación: una revisión sistemática de la literatura científica

Gil-Fernández, Raquel ; Calderón, Diego

Universitat de Barcelona 2021-12

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