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1
ensino exploratório como metodologia de ensino no processo de aprendizagem matemática por meio do ensino remoto
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Artigo
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ensino exploratório como metodologia de ensino no processo de aprendizagem matemática por meio do ensino remoto

Lima, Jose Renilson de Brito ; Abel, Maria Raiane Cesar ; Nascimento, Nayara Silva do

Boletim Cearense de Educação e História da Matemática (Online), 2021-06, Vol.8 (23), p.933-945 [Periódico revisado por pares]

Universidade Estadual do Ceará

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2
PROCESSO ENSINO-APRENDIZAGEM NAS PRECEPTORIAS EM SAÚDE: PERCEPÇÃO E ADAPTAÇÃO DE RESIDENTES MULTIPROFISSIONAIS
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PROCESSO ENSINO-APRENDIZAGEM NAS PRECEPTORIAS EM SAÚDE: PERCEPÇÃO E ADAPTAÇÃO DE RESIDENTES MULTIPROFISSIONAIS

Cicarelli, Karina ; Vieira, Camila Mugnai

Trabalho & educação, 2021-09, Vol.30 (2), p.121-139 [Periódico revisado por pares]

Universidade Federal de Minas Gerais

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3
Caderneta Eletrónica no Processo Ensino-Aprendizagem: Visão de Professores e Pais de alunos do ensino Básico e Secundário
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Caderneta Eletrónica no Processo Ensino-Aprendizagem: Visão de Professores e Pais de alunos do ensino Básico e Secundário

Abreu, António ; Rocha, Álvaro ; Cota, Manuel Pérez ; Carvalho, João Vidal

RISTI : Revista Ibérica de Sistemas e Tecnologias de Informação, 2015-12 (16), p.108-128 [Periódico revisado por pares]

AISTI - Associação Ibérica de Sistemas e Tecnologias de Informação

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4
ARQUITETURA DE UM SISTEMA DE SOFTWARE DE SUPORTE AO PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM
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ARQUITETURA DE UM SISTEMA DE SOFTWARE DE SUPORTE AO PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM

Cunha, Dannilo Martins ; Filgueira, Aquiles Medeiros ; Viana, Gleiferson de Lima

Holos (Natal, RN), 2017-07, Vol.1, p.43-56 [Periódico revisado por pares]

Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte

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5
Neuroeducação e tecnologia: parceiras emergentes no processo ensino-aprendizagem no contexto educacional do século XXI
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Neuroeducação e tecnologia: parceiras emergentes no processo ensino-aprendizagem no contexto educacional do século XXI

Nascimento, Maria Selma Lima do ; Santos, Leonice da Silva ; Cardoso, Maria da Penha ; Melo, Márcia Morais de

Texto livre, 2022, Vol.15 [Periódico revisado por pares]

Universidade Federal de Minas Gerais - UFMG

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6
USO DO GOOGLE SALA DE AULA COMO FERRAMENTA PEDAGÓGICA NO PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM
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Artigo
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USO DO GOOGLE SALA DE AULA COMO FERRAMENTA PEDAGÓGICA NO PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM

Marques, Daniela Ferreira Castro e ; Mendes, Luciana Canário

Revista de Estudos em Educação e Diversidade, 2020-12, Vol.1 (2), p.256-269 [Periódico revisado por pares]

Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia (UESB)

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7
METODOLOGIA ATIVA NO PROCESSO DE ENSINO APRENDIZAGEM DOS PROFISSIONAIS DE SA DE
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METODOLOGIA ATIVA NO PROCESSO DE ENSINO APRENDIZAGEM DOS PROFISSIONAIS DE SA DE

Machado, Andreia De Bem ; Peixoto Quaresma, Fernando Rodrigues

Revista Educa o - UNG-Ser, 2019-04, Vol.14 (1) [Periódico revisado por pares]

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8
Impacto do ensino remoto emergencial no processo de ensino-aprendizagem em uma perspectiva dos docentes
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Impacto do ensino remoto emergencial no processo de ensino-aprendizagem em uma perspectiva dos docentes

Viana, Letícia Fleury ; Farache, Fernando Henrique Antoniolli ; Prado, Raquel Maria ; Guimarães, Simone Sousa ; Souza, Calixto Júnior de

Revista eletrônica de educação (São Carlos), 2023-08, Vol.17, p.e6154053

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9
Processo ensino aprendizagem inclusivo do universitário com deficiência intelectual
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Artigo
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Processo ensino aprendizagem inclusivo do universitário com deficiência intelectual

De Oliveira, Valéria Marques ; Silva, Edneusa Lima ; Cavalcanti, Paula Cristina da Silva ; Duarte, Érica Fernandes Costa ; Sampaio, Ana Alice Kulina Simon Esteves

Contribuciones a las ciencias sociales, 2024-01, Vol.17 (1), p.932-960

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10
uso da biblioteca escolar como parte integrante das metodologias ativas no processo de ensino e aprendizagem: panorama nacional
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uso da biblioteca escolar como parte integrante das metodologias ativas no processo de ensino e aprendizagem: panorama nacional

Rodrigues da Silva, Luciana ; Estévão, Ana Cecília

Encontros Bibli, 2024, Vol.29, p.1-22 [Periódico revisado por pares]

Universidade Federal de Santa Catarina

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