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A leitura de textos plurilíngues por estudantes surdos a partir de uma abordagem de intercompreensão: enfoques sobre a dimensão psicológica
A leitura de textos plurilíngues por estudantes surdos a partir de uma abordagem de intercompreensão: enfoques sobre a dimensão psicológica
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A leitura de textos plurilíngues por estudantes surdos a partir de uma abordagem de intercompreensão: enfoques sobre a dimensão psicológica

Lúgaro, Maria Carolina ; Sá, Maria Helena Araújo e ; Silva, Ana Isabel

Revista de documentação de estudos em lingüística teórica e aplicada, 2023, Vol.39 (1), p.1 [Periódico revisado por pares]

Sao Paulo: Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, Linguistical Aplicada e Estudos da Linguagem

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2
Electrochemical Devices to Power a Sustainable Energy Transition—An Overview of Green Hydrogen Contribution
Electrochemical Devices to Power a Sustainable Energy Transition—An Overview of Green Hydrogen Contribution
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Electrochemical Devices to Power a Sustainable Energy Transition—An Overview of Green Hydrogen Contribution

de Sá, Maria Helena

Applied sciences, 2024-03, Vol.14 (5), p.2168 [Periódico revisado por pares]

Basel: MDPI AG

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3
Políticas linguísticas de formação e de investigação em universidades públicas portuguesas: das tensões a eixos de reflexão-ação
Políticas linguísticas de formação e de investigação em universidades públicas portuguesas: das tensões a eixos de reflexão-ação
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Políticas linguísticas de formação e de investigação em universidades públicas portuguesas: das tensões a eixos de reflexão-ação

Pinto, Susana ; Sá, Maria Helena Araújo e

Revista lusófona de educação, 2020, Vol.47 (47), p.99-113

Lisbon: Universidade Lusófona de Humanidades e Tecnologias, Instituto de Ciências da Educação (ICE)

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4
Multilingual encounters in online video practices: the case of Portuguese university students
Multilingual encounters in online video practices: the case of Portuguese university students
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Multilingual encounters in online video practices: the case of Portuguese university students

Shafirova, Liudmila ; Araújo e Sá, Maria Helena

International journal of multilingualism, 2024-07, Vol.21 (3), p.1680-1699 [Periódico revisado por pares]

Abingdon: Routledge

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5
A Rolling Stone Gathers No Moss? The Case of Mature Students in Higher Education and Their Plurilingual Repertoires
A Rolling Stone Gathers No Moss? The Case of Mature Students in Higher Education and Their Plurilingual Repertoires
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A Rolling Stone Gathers No Moss? The Case of Mature Students in Higher Education and Their Plurilingual Repertoires

Ambrósio, Susana ; Araújo e Sá, Maria Helena ; Simões, Ana Raquel

Education sciences, 2019-12, Vol.9 (4), p.271 [Periódico revisado por pares]

Basel: MDPI AG

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6
Scientific research and languages in Portuguese Higher Education Institutions
Scientific research and languages in Portuguese Higher Education Institutions
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Scientific research and languages in Portuguese Higher Education Institutions

Pinto, Susana ; Araújo e Sá, Maria Helena

Language problems & language planning, 2020-07, Vol.44 (1), p.20-44 [Periódico revisado por pares]

Amsterdam: John Benjamins Publishing Company

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7
Intercompreensão em línguas para surdos: uma proposta para o desenvolvimento das multiliteracias
Intercompreensão em línguas para surdos: uma proposta para o desenvolvimento das multiliteracias
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Intercompreensão em línguas para surdos: uma proposta para o desenvolvimento das multiliteracias

Lúrago, Carolina ; Araújo e Sá, Maria Helena ; Silva, Ana Isabel

Revista lusófona de educação, 2022-03 (54), p.13-34

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'O que diriam sobre os portugueses?????' [What would you say about Portuguese people?]: intercultural curiosity in multilingual chat-rooms
'O que diriam sobre os portugueses?????' [What would you say about Portuguese people?]: intercultural curiosity in multilingual chat-rooms
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'O que diriam sobre os portugueses?????' [What would you say about Portuguese people?]: intercultural curiosity in multilingual chat-rooms

Araújo e Sá, Maria Helena ; de Carlo, Maddalena ; Melo-Pfeifer, Sílvia

Language and intercultural communication, 2010-11, Vol.10 (4), p.277-298 [Periódico revisado por pares]

Taylor & Francis Group

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9
Multilingual interaction in chat rooms: translanguaging to learn and learning to translanguage
Multilingual interaction in chat rooms: translanguaging to learn and learning to translanguage
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Multilingual interaction in chat rooms: translanguaging to learn and learning to translanguage

Melo-Pfeifer, Sílvia ; Araújo e Sá, Maria Helena

International journal of bilingual education and bilingualism, 2018-10, Vol.21 (7), p.867-880 [Periódico revisado por pares]

Abingdon: Routledge

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10
Language education policy in Portuguese public universities: the voices of institutional stakeholders
Language education policy in Portuguese public universities: the voices of institutional stakeholders
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Language education policy in Portuguese public universities: the voices of institutional stakeholders

Pinto, Susana ; Araújo e Sá, Maria Helena

Current issues in language planning, 2019-03, Vol.20 (2), p.140-159 [Periódico revisado por pares]

Abingdon: Routledge

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