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1
Che casa e il fascismo
Che casa e il fascismo
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Che casa e il fascismo

Leonardo Viviani

Milano Dante Alighieri 1936

Localização: FFLCH - Fac. Fil. Let. e Ciências Humanas  EURÍPEDES SIMÕES DE PAULA  (CE 05376 )(Acessar)

2
Formação de professoras e escolas normais paulistas um estudo da disciplina biologia educacional
Formação de professoras e escolas normais paulistas um estudo da disciplina biologia educacional
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Formação de professoras e escolas normais paulistas um estudo da disciplina biologia educacional

Luciana Maria Viviani

Educação e Pesquisa São Paulo v. 31, n. 2, p. 201-213, maio/ago. 2005

São Paulo 2005

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3
A disciplina Biologia Educacional e seus professores paulistas diversidade de formação e de práticas profissionais
A disciplina Biologia Educacional e seus professores paulistas diversidade de formação e de práticas profissionais
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A disciplina Biologia Educacional e seus professores paulistas diversidade de formação e de práticas profissionais

Luciana Maria Viviani

Revista Tempos e Espaços em Educação São Cristóvão v. 4, p. 85-102, jan./jul. 2010

São Cristóvão 2010

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4
"A Biologia Educacional” exercitação e propostas inovadoras em um periódico educacional paulista (1938-1941)
"A Biologia Educacional” exercitação e propostas inovadoras em um periódico educacional paulista (1938-1941)
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"A Biologia Educacional” exercitação e propostas inovadoras em um periódico educacional paulista (1938-1941)

Luciana Maria Viviani

Revista Brasileira de História da Educação Maringá v. 15, n. 1[37], p. 269-300, jan./abr. 2015

Maringá 2015

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5
Problemas de rendimento escolar no ensino elementar paulista regulação dos tempos escolares e do trabalho docente (1925 a 1950)
Problemas de rendimento escolar no ensino elementar paulista regulação dos tempos escolares e do trabalho docente (1925 a 1950)
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Artigo 		Adicionar ao Meu Espaço

Problemas de rendimento escolar no ensino elementar paulista regulação dos tempos escolares e do trabalho docente (1925 a 1950)

Luciana Maria Viviani

Currículo sem Fronteiras Portugal v. 17, n. 1, p. 75-91, jan./abr. 2017

Portugal 2017

Acesso online

6
Formas de subjetivação docente e formação inicial de professores análise discursiva de produções de estagiários
Formas de subjetivação docente e formação inicial de professores análise discursiva de produções de estagiários
Material Type:
Livro 		Adicionar ao Meu Espaço

Formas de subjetivação docente e formação inicial de professores análise discursiva de produções de estagiários

Luciana Maria Viviani

Monteiro, Solange Aparecida de Souza, org Formação Docente: Princípios e Fundamentos 4 Paraná: Atena Editora, 2019

Paraná Atena Editora 2019

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7
Identidades docentes e rendimento escolar: discursos assistencialistas produzidos em cursos de formação inicial de professores (década de 1930)
Identidades docentes e rendimento escolar: discursos assistencialistas produzidos em cursos de formação inicial de professores (década de 1930)
Material Type:
Livro 		Adicionar ao Meu Espaço

Identidades docentes e rendimento escolar: discursos assistencialistas produzidos em cursos de formação inicial de professores (década de 1930)

Luciana Maria Viviani

Gil, Natália de Lacerda; Lima, Ana Laura Godinho, Org O rendimento da escola brasileira em questão São Paulo: FEUSP, 2019

São Paulo FEUSP 2019

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8
Formação de professoras e escolas normais paulistas um estudo da disciplina biologia educacional
Formação de professoras e escolas normais paulistas um estudo da disciplina biologia educacional
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Artigo 		Adicionar ao Meu Espaço

Formação de professoras e escolas normais paulistas um estudo da disciplina biologia educacional

Luciana Maria Viviani

Educação e Pesquisa São Paulo v. 31, n. 2, p. 201-213, maio/ago. 2005

São Paulo 2005

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9
A disciplina Biologia Educacional e seus professores paulistas diversidade de formação e de práticas profissionais
A disciplina Biologia Educacional e seus professores paulistas diversidade de formação e de práticas profissionais
Material Type:
Artigo 		Adicionar ao Meu Espaço

A disciplina Biologia Educacional e seus professores paulistas diversidade de formação e de práticas profissionais

Luciana Maria Viviani

Revista Tempos e Espaços em Educação São Cristóvão v. 4, p. 85-102, jan./jul. 2010

São Cristóvão 2010

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10
Divulgação e implementação de preceitos renovadores de ensino a atuação de Almeida Jr. como gestor do ensino de São Paulo (1935-8)
Divulgação e implementação de preceitos renovadores de ensino a atuação de Almeida Jr. como gestor do ensino de São Paulo (1935-8)
Material Type:
Artigo de Congresso 		Adicionar ao Meu Espaço

Divulgação e implementação de preceitos renovadores de ensino a atuação de Almeida Jr. como gestor do ensino de São Paulo (1935-8)

Luciana Maria Viviani Congresso Luso-Brasileiro de História da Educação (7. 2008 Porto)

Anais Porto : Sociedade Portuguesa de Ciências da Educação; São Paulo : Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação, 2008

Porto Sociedade Portuguesa de Ciências da Educação São Paulo Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação 2008

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Deste Autor:

  1. Viviani, L
  2. Amaral, A
  3. Cazetta, V
  4. Dominguez, C
  5. Piccirillo, E

Neste Assunto:

  1. Science & Technology
  2. Formação De Professores
  3. Life Sciences & Biomedicine
  4. Humans
  5. Sociologie

  • Realização: ABCD-USP USP   Logos de Redes Sociais: Freepik

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