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Material Type: Artigo
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An investigative study on teachers' level of expertise on the triad science-pedagogy-technology: evaluating Chemistry classrooms during the pandemicCleophas, Maria das Graças ; Bedin, EvertonCiencia & Educação, 2022, Vol.28, p.1-18 [Periódico revisado por pares]Programa de Pós-Graduação em Educação para a Ciência, Universidade Estadual Paulista (UNESP), Faculdade de Ciências, campus de BauruTexto completo disponível |
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Material Type: Artigo
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O processo de configuração identitária docente de licenciandos em Química durante uma experiência de imersão na docênciaJanerine, Aline de Souza ; Quadros, Ana Luiza deCiencia & Educação, 2022, Vol.28, p.1-18 [Periódico revisado por pares]Programa de Pós-Graduação em Educação para a Ciência, Universidade Estadual Paulista (UNESP), Faculdade de Ciências, campus de BauruTexto completo disponível |
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Material Type: Artigo
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Estudo bibliográfico sobre conceito de jogo, cultura lúdica e abordagem de pesquisa em um periódico científico de Ensino de QuímicaSilva, Cleberson Souza da ; Soares, Márlon Herbert Flora BarbosaCiencia & Educação, 2023, Vol.29, p.1-1 [Periódico revisado por pares]Programa de Pós-Graduação em Educação para a Ciência, Universidade Estadual Paulista (UNESP), Faculdade de Ciências, campus de BauruTexto completo disponível |
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Material Type: Artigo
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Percepções de licenciandos em Química a respeito do planejamento e execução de aulas experimentais no contexto do estágio supervisionadoSouza, Andriele Coraiola de ; Broietti, Fabiele Cristiane Dias ; Assai, Natany Dayani de SouzaCiencia & Educação, 2022, Vol.28, p.1-16 [Periódico revisado por pares]Programa de Pós-Graduação em Educação para a Ciência, Universidade Estadual Paulista (UNESP), Faculdade de Ciências, campus de BauruTexto completo disponível |
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Material Type: Artigo
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Análise dos modelos didáticos pessoais apresentados por um grupo de licenciandos em QuímicaSantos Junior, João Batista ; Silva, Fernanda Keila Marinho daCiencia & Educação, 2017-06, Vol.23 (2), p.493-506 [Periódico revisado por pares]Programa de Pós-Graduação em Educação para a Ciência, Universidade Estadual Paulista (UNESP), Faculdade de Ciências, campus de BauruTexto completo disponível |
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Material Type: Artigo
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El problema del grupo 3 de la Tabla Periódica: su enseñanza mediante la argumentación y la explicación científica: primera parteLabarca, Martín ; Quintanilla-Gatica, Mario Roberto ; Izquierdo-Aymerich, MercéCiencia & Educação, 2022, Vol.28, p.1-12 [Periódico revisado por pares]Programa de Pós-Graduação em Educação para a Ciência, Universidade Estadual Paulista (UNESP), Faculdade de Ciências, campus de BauruTexto completo disponível |
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Material Type: Artigo
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El problema del grupo 3 de la Tabla Periódica: su enseñanza mediante la argumentación y la explicación científica: segunda parteLabarca, Martín ; Quintanilla-Gatica, Mario Roberto ; Izquierdo-Aymerich, MercéCiencia & Educação, 2022, Vol.28, p.1-13 [Periódico revisado por pares]Programa de Pós-Graduação em Educação para a Ciência, Universidade Estadual Paulista (UNESP), Faculdade de Ciências, campus de BauruTexto completo disponível |
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Material Type: Artigo
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Uma crítica ao reducionismo filosófico da Química à Mecânica Quântica como elemento fundamental para a formação de professorOliveira, Daniel Augusto Barra de ; Gomes, Verenna BarbosaCiencia & Educação, 2021, Vol.27 [Periódico revisado por pares]Programa de Pós-Graduação em Educação para a Ciência, Universidade Estadual Paulista (UNESP), Faculdade de Ciências, campus de BauruTexto completo disponível |
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Material Type: Artigo
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Construção de cenários integradores em uma comunidade de prática no contexto do estágio supervisionado em QuímicaGuimarães, Thiago Santos ; Massena, Elisa PrestesCiencia & Educação, 2021, Vol.27 [Periódico revisado por pares]Programa de Pós-Graduação em Educação para a Ciência, Universidade Estadual Paulista (UNESP), Faculdade de Ciências, campus de BauruTexto completo disponível |
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Material Type: Artigo
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A Abordagem Intercultural nas Escolas Indígenas Tikuna do Amazonas: o Ensino de QuímicaMonteiro, Ercila Pinto ; Zuliani, Silvia Regina Quijadas AroCiencia & Educação, 2020, Vol.26 (1) [Periódico revisado por pares]Programa de Pós-Graduação em Educação para a Ciência, Universidade Estadual Paulista (UNESP), Faculdade de Ciências, campus de BauruTexto completo disponível |