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1
Benefits of prompting students to generate summaries during pauses in segmented multimedia lessons
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Artigo
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Benefits of prompting students to generate summaries during pauses in segmented multimedia lessons

Wang, Yanqing ; Wang, Fuxing ; Mayer, Richard E. ; Hu, Xiangen ; Gong, Shaoying

Journal of computer assisted learning, 2023-08, Vol.39 (4), p.1259-1273 [Periódico revisado por pares]

Chichester, UK: John Wiley & Sons, Inc

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2
Five Strategies for Optimizing Instructional Materials: Instructor- and Learner-Managed Cognitive Load
Material Type:
Artigo
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Five Strategies for Optimizing Instructional Materials: Instructor- and Learner-Managed Cognitive Load

Castro-Alonso, Juan C. ; de Koning, Bjorn B. ; Fiorella, Logan ; Paas, Fred

Educational psychology review, 2021-12, Vol.33 (4), p.1379-1407 [Periódico revisado por pares]

New York: Springer US

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3
Benefits of asking students to make an instructional video of a multimedia lesson: Clarifying the learning‐by‐teaching hypothesis
Material Type:
Artigo
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Benefits of asking students to make an instructional video of a multimedia lesson: Clarifying the learning‐by‐teaching hypothesis

Cheng, Meixia ; Wang, Fuxing ; Mayer, Richard E.

Journal of computer assisted learning, 2023-10, Vol.39 (5), p.1636-1651 [Periódico revisado por pares]

Chichester, UK: John Wiley & Sons, Inc

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4
Professionalizing Multimodal Composition
Material Type:
Livro
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Professionalizing Multimodal Composition

Pandey, Shyam B ; Khadka, Santosh SANTOSH KHADKA ; SHYAM B. PANDEY

Utah State University Press 2023

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5
Personalized refutation texts best stimulate teachers' conceptual change about multimedia learning
Material Type:
Artigo
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Personalized refutation texts best stimulate teachers' conceptual change about multimedia learning

Dersch, Anna‐Sophia ; Renkl, Alexander ; Eitel, Alexander

Journal of computer assisted learning, 2022-08, Vol.38 (4), p.977-992 [Periódico revisado por pares]

Chichester, UK: John Wiley & Sons, Inc

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6
The Power of Voice to Convey Emotion in Multimedia Instructional Messages
Material Type:
Artigo
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The Power of Voice to Convey Emotion in Multimedia Instructional Messages

Lawson, Alyssa P. ; Mayer, Richard E.

International journal of artificial intelligence in education, 2022-12, Vol.32 (4), p.971-990 [Periódico revisado por pares]

New York: Springer New York

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7
Research on physical education system model using multimedia technology
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Artigo
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Research on physical education system model using multimedia technology

Li, Yan ; Lu ShuJian

Multimedia tools and applications, 2020-04, Vol.79 (15-16), p.10461-10474 [Periódico revisado por pares]

Dordrecht: Springer Nature B.V

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8
Multimedia based qualitative assessment methodology in eLearning: student teacher engagement analysis
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Artigo
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Multimedia based qualitative assessment methodology in eLearning: student teacher engagement analysis

Farhan, Muhammad ; Aslam, Muhammad ; Jabbar, Sohail ; Khalid, Shehzad

Multimedia tools and applications, 2018-02, Vol.77 (4), p.4909-4923 [Periódico revisado por pares]

New York: Springer US

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9
Multimedia based IoT-centric smart framework for eLearning paradigm
Material Type:
Artigo
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Multimedia based IoT-centric smart framework for eLearning paradigm

Iqbal, Muhammad Munwar ; Farhan, Muhammad ; Jabbar, Sohail ; Saleem, Yasir ; Khalid, Shehzad

Multimedia tools and applications, 2019-02, Vol.78 (3), p.3087-3106 [Periódico revisado por pares]

New York: Springer US

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10
Refuting student teachers’ misconceptions about multimedia learning
Material Type:
Artigo
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Refuting student teachers’ misconceptions about multimedia learning

Prinz, Anja ; Kollmer, Julia ; Flick, Lisa ; Renkl, Alexander ; Eitel, Alexander

Instructional science, 2022-02, Vol.50 (1), p.89-110 [Periódico revisado por pares]

Dordrecht: Springer Netherlands

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