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Research enchancing the quality of teaching: Econometric evidence from Brazil; Research enchancing the quality of teaching: Econometric evidence from Brazil
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Research enchancing the quality of teaching: Econometric evidence from Brazil; Research enchancing the quality of teaching: Econometric evidence from Brazil

Andrade, Eduardo De Carvalho; Rocha, Bruno De Paula

Economia Aplicada; v. 20 n. 2 (2016); 311-318

Universidade de São Paulo, FEA-RP/USP 2016-06-01

Acesso online

2
Construção E Validação De Um Instrumento De Avaliação Do Desempenho Docente
Construção E Validação De Um Instrumento De Avaliação Do Desempenho Docente
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Construção E Validação De Um Instrumento De Avaliação Do Desempenho Docente

Avrichir, Ilan ; Dewes, Fernando

Revista eletrônica de ciência administrativa, 2006-07, Vol.5 (2), p.1-16 [Periódico revisado por pares]

Campo Largo: Faculdade Cenecista de Campo Largo - FACECLA

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O dilema do Professor. A Indisciplina na Perspectiva dos Agentes Educativos
O dilema do Professor. A Indisciplina na Perspectiva dos Agentes Educativos
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O dilema do Professor. A Indisciplina na Perspectiva dos Agentes Educativos

Longarezi, Andréa Maturano

Revista Brasileira Multidisciplinar, 2015-12, Vol.8 (2), p.69-86

Maria Lúcia Ribeiro

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Desafios da formação de professores num contexto de mudança paradigmática na educação
Desafios da formação de professores num contexto de mudança paradigmática na educação
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Desafios da formação de professores num contexto de mudança paradigmática na educação

Louise Lima ; Ariana Cosme

Intersaberes, 2018-04, Vol.13 (28), p.65-76 [Periódico revisado por pares]

Centro Universitário Internacional (UNINTER)

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Análisis comparativo sobre los resultados de las pruebas EGRA aplicadas en una red de centros educativos de Fe y Alegría, Nicaragua (2016-2018)
Análisis comparativo sobre los resultados de las pruebas EGRA aplicadas en una red de centros educativos de Fe y Alegría, Nicaragua (2016-2018)
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Análisis comparativo sobre los resultados de las pruebas EGRA aplicadas en una red de centros educativos de Fe y Alegría, Nicaragua (2016-2018)

Víctor, Everardo ; Urcuyo, Axel ; Zamora Diaz, Neyda

Innovaciones educativas, 2021-12, Vol.23 (35), p.18-34 [Periódico revisado por pares]

Universidad Estatal a Distancia

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Avaliação no Ensino Médio Politécnico como processo de construção de saber na relação professor-aluno
Avaliação no Ensino Médio Politécnico como processo de construção de saber na relação professor-aluno
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Avaliação no Ensino Médio Politécnico como processo de construção de saber na relação professor-aluno

Bedin, Everton ; Del Pino, José Claudio

Revista de educação pública (Cuiabá, Mato Grosso, Brazil), 2018-09, Vol.27 (66), p.975

Universidade Federal de Mato Grosso (UFMT)

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O resgate da relação professor-aluno: uma intervenção no espaço escolar = The rescue of the relation teacher-student: an intervention in the school space
O resgate da relação professor-aluno: uma intervenção no espaço escolar = The rescue of the relation teacher-student: an intervention in the school space
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O resgate da relação professor-aluno: uma intervenção no espaço escolar = The rescue of the relation teacher-student: an intervention in the school space

Wagner, Adriana ; Dotta, Renata Maria ; López, Vanessa Beckenkamp

Educação, 2006-01, Vol.29 (3), p.635-643 [Periódico revisado por pares]

Editora da Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul - EDIPUCRS

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Adolescente no contexto das altas habilidades/superdotação: avaliação psicopedagógica
Adolescente no contexto das altas habilidades/superdotação: avaliação psicopedagógica
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Adolescente no contexto das altas habilidades/superdotação: avaliação psicopedagógica

Carina Alexandra Rondini

Estudos em Avaliação Educacional (Impresso), 2021-05, Vol.31 (77) [Periódico revisado por pares]

Fundação Carlos Chagas

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Avaliação da prática pedagógica do professor de Ensino Superior
Avaliação da prática pedagógica do professor de Ensino Superior
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Avaliação da prática pedagógica do professor de Ensino Superior

Peres-Dos-Santos, Luiz Francisco Bastos ; Laros, Jacob Arie

Estudos em Avaliação Educacional (Impresso), 2007-04, Vol.18 (36), p.75 [Periódico revisado por pares]

Fundação Carlos Chagas

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Avaliação escolar: um processo em construção
Avaliação escolar: um processo em construção
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Avaliação escolar: um processo em construção

Dias Bagne de Souza, Gleicione Aparecida

Revista da Universidade Vale do Rio Verde, 2016, Vol.14 (1), p.474-483

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Deste Autor:

  1. Andrade, E
  2. Rocha, B

Neste Assunto:

  1. Relação Professor-Aluno
  2. Avaliação
  3. Avaliação Da Aprendizagem
  4. Participação Do Aluno
  5. Conselho De Classe

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