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La ficción literaria en la construcción de la identidad docente; The literary fiction in the construction of teacher identity
La ficción literaria en la construcción de la identidad docente; The literary fiction in the construction of teacher identity
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La ficción literaria en la construcción de la identidad docente; The literary fiction in the construction of teacher identity

Paredes, Adrià; Alonso-Sainz , Tania; Álvarez-López , Gabriel; Prats , Enric

Educação e Pesquisa; v. 50 (2024): Volume 50 contínuo de 2024 - Educação e Pesquisa; e278084

Universidade de São Paulo. Faculdade de Educação 2024-06-14

Acesso online

2
Model for self-evaluation and hetero-evaluation of teaching practice in Normal Schools; Modelo de autoevaluación y heteroevaluación de la práctica docente en Escuelas Normales
Model for self-evaluation and hetero-evaluation of teaching practice in Normal Schools; Modelo de autoevaluación y heteroevaluación de la práctica docente en Escuelas Normales
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Model for self-evaluation and hetero-evaluation of teaching practice in Normal Schools; Modelo de autoevaluación y heteroevaluación de la práctica docente en Escuelas Normales

Noriega, José Ángel Vera; Castro, Gissel Bueno; González, Nohemí Guadalupe Calderón; Figueroa, Francisca Leticia Medina

Educação e Pesquisa; v. 44 (2018); e170360

Universidade de São Paulo. Faculdade de Educação 2019-04-24

Acesso online

3
Formación en investigación pedagógica: experiencias de docentes en formación en pedagogía infantil; Training in pedagogical research: experiences of teachers under basic training in children´s pedagogy
Formación en investigación pedagógica: experiencias de docentes en formación en pedagogía infantil; Training in pedagogical research: experiences of teachers under basic training in children´s pedagogy
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Formación en investigación pedagógica: experiencias de docentes en formación en pedagogía infantil; Training in pedagogical research: experiences of teachers under basic training in children´s pedagogy

Santamaría-Rodríguez, Juan Esteban; Nieto-Bravo, Johan Andrés; García-Díaz, John Jairo; Martínez-Gómez, Nicolás

Educação e Pesquisa; v. 45 (2019); e214520

Universidade de São Paulo. Faculdade de Educação 2019-11-19

Acesso online

4
La educación inclusiva en la formación profesional, retos y perspectivas
La educación inclusiva en la formación profesional, retos y perspectivas
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La educación inclusiva en la formación profesional, retos y perspectivas

Vania del Carmen Guirado-Rivero

Educación y sociedad, 2024-01, Vol.22 (1), p.170-183 [Periódico revisado por pares]

Universidad de Ciego de Ávila Máximo Gómez Báez

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5
Los saberes docentes como categoría epistémica en la formación de docentes-investigadores
Los saberes docentes como categoría epistémica en la formación de docentes-investigadores
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Los saberes docentes como categoría epistémica en la formación de docentes-investigadores

Rivera Sepúlveda, Álvaro Andrés

Zona próxima, 2023-09, Vol.39 (39), p.168-187 [Periódico revisado por pares]

Fundacion Universidad del Norte

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6
Dinámica de formación neurodidáctica de docentes desde la neuropedagogía
Dinámica de formación neurodidáctica de docentes desde la neuropedagogía
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Dinámica de formación neurodidáctica de docentes desde la neuropedagogía

Noelia de las Mercedes Pérez Marrero

Papeles (En Línea), 2023-01, Vol.15 (29) [Periódico revisado por pares]

Universidad Antonio Nariño

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7
De universitas a universidad: estudios superiores en Venezuela en la época colonial
De universitas a universidad: estudios superiores en Venezuela en la época colonial
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De universitas a universidad: estudios superiores en Venezuela en la época colonial

Santeliz, Aristides

Educare (Caracas), 2023-04, Vol.27 (1), p.362-373

Universidad Pedagógica Experimental Libertador

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8
MOTIVACIONES Y EXPECTATIVAS DE EMPLEO EN LA FORMACIÓN INICIAL DEL PROFESORADO EN ESPAÑA
MOTIVACIONES Y EXPECTATIVAS DE EMPLEO EN LA FORMACIÓN INICIAL DEL PROFESORADO EN ESPAÑA
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MOTIVACIONES Y EXPECTATIVAS DE EMPLEO EN LA FORMACIÓN INICIAL DEL PROFESORADO EN ESPAÑA

Amber Montes, Diana ; Morales-Valero, Manuel

Prâksis, 2023-01, Vol.1, p.230-250 [Periódico revisado por pares]

Universidade Feevale

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9
Integración del conocimiento neurocientífico desde el autismo en el currículo universitario
Integración del conocimiento neurocientífico desde el autismo en el currículo universitario
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Integración del conocimiento neurocientífico desde el autismo en el currículo universitario

Noelia de las Mercedes Pérez-Marrero ; Fidel Ramón Gonzáles-Quincho ; Sonia Aurora Ponce-Reyes

Educación y sociedad, 2022-10, Vol.20 (3), p.48-63 [Periódico revisado por pares]

Universidad de Ciego de Ávila Máximo Gómez Báez

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10
Alfabetización con herramientas de IA: Estudio de caso para la creación de actividades didácticas
Alfabetización con herramientas de IA: Estudio de caso para la creación de actividades didácticas
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Alfabetización con herramientas de IA: Estudio de caso para la creación de actividades didácticas

Castro, Hazel ; Orellana Guevara, Catty

Revista iberoamericana de tecnologia en educación y educación en tecnología, 2024-05 (37), p.e5 [Periódico revisado por pares]

Red de Universidades Nacionales con Carreras de Informática

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