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Journal of Human Growth and Development
| Result Number | Material Type | Add to My Shelf Action | Record Details and Options |
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| 1 |
Material Type: Livro
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Diversity and Inclusion in Global Higher Education: Lessons from Across AsiaSanger, Catherine Shea ; Gleason, Nancy W Gleason, Nancy W ; Sanger, Catherine SheaPalgrave Macmillan, 2020Singapore: Springer NatureTexto completo disponível |
| 2 |
Material Type: Livro
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From Education Policy to Education Practice: Unpacking the NexusPrøitz, Tine S ; Wermke, Wieland ; Aasen, PetterCham: Springer Nature 2023Texto completo disponível |
| 3 |
Material Type: Livro
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| 4 |
Material Type: Livro
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The Enduring Legacy: Structured Inequality in America's Public SchoolsRyan, Mark EdwardUniversity of Michigan Press 2020Texto completo disponível |
| 5 |
Material Type: Livro
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Higher Education in the Digital AgeBowen, William GPrinceton: Princeton University Press 2013Texto completo disponível |
| 6 |
Material Type: Livro
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Shaping Higher Education with Students – ways to connect Research and TeachingTong, Vincent C. H ; Standen, Alex ; Sotiriou, Mina C.H. Tong, Vincent ; Standen, Alex ; Sotiriou, MinaUCL Press, 2018London: UCL PressTexto completo disponível |
| 7 |
Material Type: Livro
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Seven Democratic Virtues of Liberal Education: A Student-Inspired Agenda for Teaching Civic Virtue in European UniversitiesDekker, Teun JRoutledge 2023Texto completo disponível |
| 8 |
Material Type: Livro
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Cultivating Teacher Resilience: International Approaches, Applications and ImpactMansfield, Caroline F Mansfield, Caroline FSpringer, 2021Singapore: Springer NatureTexto completo disponível |
| 9 |
Material Type: Livro
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Lifelong Learning, Young Adults and the Challenges of Disadvantage in EuropeHolford, John ; Clancy, Sharon ; Studená, Ivana ; Boyadjieva, Pepka ; Hefler, GünterCham: Springer Nature 2023Texto completo disponível |
| 10 |
Material Type: Livro
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Collaborative Curriculum Design for Sustainable Innovation and Teacher LearningPieters, Jules ; Voogt, Joke ; Pareja Roblin, Natalie Voogt, Joke ; Pieters, Jules ; Pareja Roblin, NatalieCham: Springer Nature 2019Texto completo disponível |
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