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Material Type: Artigo
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Students´ Learning in Brazilian Vocational Education: motives, investment, and satisfaction; Aprendizagem de estudantes do ensino técnico brasileiro: motivos, investimento e satisfaçãoFontes, Marisa Aghetoni; Duarte, António ManuelEducação e Pesquisa; v. 45 (2019); e192610Universidade de São Paulo. Faculdade de Educação 2019-09-24Acesso online |
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Material Type: Tese de Doutorado
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A atuação do psicólogo escolar na promoção da atividade de estudo: interfaces com a escola e com a famíliaLima, Cárita Portilho DeBiblioteca Digital de Teses e Dissertações da USP; Universidade de São Paulo; Instituto de Psicologia 2017-04-06Acesso online |
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Material Type: Dissertação de Mestrado
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"Aspectos motivacionais em operação nas aulas de física do ensino médio, nas escolas estaduais de São Paulo"Silva, Elifas Levi DaBiblioteca Digital de Teses e Dissertações da USP; Universidade de São Paulo; Ensino de Ciências (Física, Química e Biologia) 2004-03-26Acesso online |
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Material Type: Artigo
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Browsing: Further thoughts on this month’s themePhi Delta Kappan, 2024-02, Vol.105 (5), p.5-6Los Angeles, CA: SAGE PublicationsTexto completo disponível |
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Material Type: Artigo
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Metode Reward dan Punishment : Solusi Tepat dalam Meningkatkan Motivasi Belajar SiswaEla KasrinaEdudeena: Journal of Islamic Religious Education, 2023-07, Vol.7 (1), p.97-109 [Periódico revisado por pares]Institut Agama Islam Negeri KediriTexto completo disponível |
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Material Type: Artigo
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Students Speak Up: What keeps students motivated?Phi Delta Kappan, 2024-02, Vol.105 (5), p.68-68Los Angeles, CA: SAGE PublicationsTexto completo disponível |
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Material Type: Artigo
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Examining the effect of interaction analysis on supporting students' motivation and learning strategies in online blog-based secondary education programming coursesMichailidis, Nikolaos ; Kapravelos, Efstasthios ; Tsiatsos, ThrasyvoulosInteractive learning environments, 2022-04, Vol.30 (4), p.665-676 [Periódico revisado por pares]Abingdon: RoutledgeTexto completo disponível |
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Material Type: Artigo
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Self-Determination Theory Applied to Physical Education: A Systematic Review and Meta-AnalysisVasconcellos, Diego ; Parker, Philip D ; Hilland, Toni ; Cinelli, Renata ; Owen, Katherine B ; Kapsal, Nathanial ; Lee, Jane ; Antczak, Devan ; Ntoumanis, Nikos ; Ryan, Richard M ; Lonsdale, Chris Kendeou, Panayiota ; Graham, SteveJournal of educational psychology, 2020-10, Vol.112 (7), p.1444-1469 [Periódico revisado por pares]American Psychological AssociationTexto completo disponível |
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Material Type: Livro
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Um modelo motivacional do envolvimento dos jovens nas aulas de educação física (Un modelo de motivación de la participación de los jóvenes en las clases de educación física) (A motivational model of youngsters’ engagement in physical education classes)Carraça, Eliana V.Retos, 2017, Vol.31 (31), p.282-291 [Periódico revisado por pares]Madrid: Federación Española de Docentes de Educación Física (FEADEF)Texto completo disponível |
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Material Type: Artigo
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The Gamification of Learning: a Meta-analysisSailer, Michael ; Homner, LisaEducational psychology review, 2020-03, Vol.32 (1), p.77-112 [Periódico revisado por pares]New York: Springer USTexto completo disponível |